Iii боб. Таълим жараёнида фойдаланиладиган технологияларнинг самарадорлиги

Чора-тадбирларнинг мазмуни
Кутиладиган натижа
1	Таълим муассасасида педагогик технологиялардан фойдаланишнинг мавжуд ҳолатини таҳлил қилиш ва баҳолаш.	Педагогик технологияларидан фойдаланишнинг мавжуд ҳолати ҳақидаги дастлабки хулосалар олинади.
2	Таълим муассаси таълим-тарбия ишлар тизимида педагогик технологиялар базасини такомиллаштириш йўлларини белгилаш.	Таълим муассасаларининг таълим-тарбия машғулотларда фойдаланадиган педагогик технологиялар базаси такомиллаштирилади.
3	Таълим-тарбияга оид электрон ресурсларни яратиш бўйича ижодий гуруҳлар фаолиятини ташкил этиш ва вазифаларини белгилаш.	Ресурсларни яратиш бўйича ижодий гурухлар шакллан-тирилади, вазифалар белгилаб берилади.
4	Педагогик технологиялардан фойдаланишнинг самарали механизмини ишлаб чиқиш.	Педагогик технологиялардан фойдаланишнинг самарали механизми ишлаб чиқилади.
5	Педагогик технологиялардан фойдаланиш самарадорлиги мониторингини ташкил этиш.	Педагогик технологиялардан фойдаланиш мониторингини тизими яратилади.

Бу чора-тадбирларни амалга ошириш натижасида:

• 
  педагогик технологияларидан таълим-тарбия жараёнларини ташкиллаштиришда самарали фойдаланиш;
  
• 
  таълим-тарбиянинг замонавий воситалари - электрон ресурслар орқали самарали педагогик технологиялар тизимлари яратилади.
  

Ўқувмашғулотларидан келиб чиқиб фойдаланаётган педагогик технологияларга педагогик талаблар кўйилади.
Ўқувмашғулотларидан келиб чиқиб фойдаланаётган педагогик технологияларга қўйиладиган асосий педагогик талаблар қуюдагилар:
3.4-жадвал.

№