Ииновацион педагогика тушунчаси

мадад»), педагогик баҳо (мен - ахборотман), педагогик талаб 
(«меъѐрнинг қатъийлиги») дан иборат. 
Педагогик таъсир жараѐнида ва компонентларнинг иштироки 
болани субъект даражасига ўтказади: у педагог билан чуқурроқ 
муносабатда бўлиб, мустақил танлаш зарурлигини англаб етади. 
1. Педагогик таъсир этиш қандай маъноларда ўрганилади? 
2. ―Кенг маънода‖ ва ―тор маънода‖ тарбия қандай тушунилади? 
3. 
Ўқитувчи ва ўқувчи муносабатларига қайси шарқ 
алломаларининг фикрларини айта оласиз? 
4. Педагогик тизимда камчиликларни бартараф этишнинг қандай 
имкониятлари мавжуд? 
5. Педагогик таъсир этишнинг қандай усулларини биласиз? 
6. Педагогик таъсир тамойиллари жумласига нималар киради? 
Тестлар. 
1. Педагогик таъсир этишнинг ― Кенг‖ маънода ифодаланиши бу... 
а) бевосита таъсир жараѐни; 
б) бир мақсадни кўзлаб амалга оширилган жараѐн; 
в) ижтимоий муносабатлар таъсирида содир бўладиган жараѐн; 
г) хоҳиш- иродага боғлиқ бўлмаган ижтимоий таъсир. 
НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ
 

---

93 
2.―Тор‖ маънода педагогик таъсир қандай юз беради? 
а) мақсадли, режали, тизимли таъсир туфайли; 
б) катталар ѐки ижтимоий институтлар томонидан мақсадли, 
режали, тизимли таъсир туфайли; 
в) маълум, шахсий манфаатларини кўзлаб амалга оширилган 
таъсир орқали; 
г) касбий фаолиятни кўзлаб йўлга қўйилган таъсир орқали. 
3. Ўқитувчи ва ўқувчи муносабатлари ҳақида фикр билдирган 
қайси шарқ алломаларини биласиз? 
а) Улуғбек, Фаробий, Беруний; 
б) А.Навоий, Жомий, Бобур; 
в) Фаробий, Ибн Сино, Тусий; 
г) Ал- Фарғоний, Ғиждивоний, Мотуридий. 
4. Педагогик таъсир этишнинг усуллари, булар...... 
а) ишонтириш, ибрат-намуна, кўрсатмалилик; 
б) яратувчанлик, тўсқинлик, портлаш; 
в) гипнопедик, далиллар келтириш, таҳлил; 
г) сўз воситасида таъсир этиш усуллари: тушунтириш, ҳикоя, 
маъруза. 
5. Педагогик таъсир тамойиллари қуйидагилардан иборат. 
а) педагогик оптимизм, ҳурмат, шахс ички дунѐсини тушуниши, 
қизиқиш, сабабларни билиш; 
б) илмийлик, системалилик, изчиллик, кўрсатмалиик, онглилик, 
тушунарлилик; 
в) мақсадга мувофиқлилик, ғоявийлик, турмуш билан боғлиқик, 
ижодкорлик, шахсни ҳурмат қилиш; 
г) фаоллик, 
ижобий фазилатларга таяниш, кўрсатмалик, 
ташаббускорлик, изчиллик.