Ижтимоий педагогика

Оила ва унинг узига хосликлари. Оила шахе тарбиясида, бошкд ижтимоий институглар билан таккослаганда, энг му\им вазифаларни бажаради. Чунки айнан оилада индивидуал кобилиятлар, шахсий, касбий кизикишлар, ахлокий меъёрлар шаклланади. Оила омили инсонга бутун умри давомида таъсир этади. Ижтимоий жи\атдан оила инсон турли ижтимоий макомларни эгаллайдиган жамоа \исобланади. Оила инсоннинг уз-узини белгилаб олишига, унинг ижтимоий-ижодий фаоллигини оширишига ёрдам беради.
“Оилавий муносабатлар — олий кддрият” деб хисобланган бизнинг республикамизда оиланинг ижтимоий макрми нихрятда баланд булиб, у уз мавкрини хрзиргача сакдаб келмокда. Узбек оиласида зарурий тарбиявий омил ва куникмалар авлоддан- авлодга утиб келмокда. Куп бодали узбек оилаларида патриархал тартибнинг сакланиши оиладаги муносабатларнинг баркарорлигини таъминлаган. Бирок бугунги кунда оила инкирози купгина оилалар, шу жумладан, узбек оилаларига \ам уз таъсирини курсатмокда. Оила аъзолари сонининг кискариши, авлодларнинг узокдашуви муаммосининг кучайиши муносабати билан, оилавий муносабатларни шакллантириш масаласи борган сари мухим ахамиятга эга булиб бормокда. Оила бугунги кунда юксак малакали психолог, ижтимоий педагоглар ёрдамига мухтож булиб колган.
Оила икки йуналишда мавжуд булади: кичик ижтимоий гурух сифатида ва ижтимоий институт сифатида. Биринчи Холатда, оила кариндошлик асосида тузилган ва бирга яшаш билан бирлаштирилган хамжамият булса, иккинчи холатда эса, инсонларнинг кундалик хаёти кечадиган ижтимоий институгдир.
Жамиятда оила бир нечта функцияларни бажаради:
Репродуктив функция. Бу функция наслни давом этгириш билан боглик,- Хозирги кунда Узбекистонда серфарзанд оилаларнинг мавжудлиги билан бир кдторда, оила аъзолари сонининг к,иск,ариши хам кузатилмокда. Бу ходисалар, асосан, моддий-икдисодий кийинчиликлар, маънавий инкироз, ёш оилаларнинг ота-она уйидан ажралиб чик,иши, тиббий хизматнинг даражаси, экологиянинг инсон саломатлигига таъсири билан изохданади.