Ижтимоий педагогика

Реабилитацией ижгимоий-педагогиктехнологиялар. Боланинг шахсий хусусиятларига боглик, равишда реабилитация дастурларини тузаётганда, усмирнинг кдйси холатда эканлигини \ам инобатга олиш даркор. Чунки бу оиладаги ёки тенгдошлари даврасидаги жанжал натижасида келиб чикдан ижти.моий каровсизлик холати булиши хам мумкин.
Ижтимоий педагогнинг бу тоифадаги болалар билан олиб борадиган иши уларнинг ички оламини ижтимоий согломлаштиришга кдратилган булади. Ижтимоий педагог бола тушиб колган вазиятни шошилинч ташхис кила олиши ва ижтимоий — шахсий — эмоционал хислатларнинг бузилиши сабабларини хам аникдаши лозим.
Шу борадаги асосий фаолият турларига куйидагилар киради: индивидуал маслахат бериш; салбий эмоционал ахамиятга эга вазиятларни тузатиш макрадида усмирларни тренинг гурухдарига кУшиш; бола кддриятлари тизими билан индивидуал иш олиб бориш; ижтимоий куникмалар пайдо килиш.
Бундан ташкдри, бола ва ота-она уртасида узаро яхши муносабатларни тиклаш учун оила билан хам иш юритиш лозим. Бу фаолият оиланинг педагогик позициясини ташхис килишни ва ота-оналарни тренинг гурухдарига жалб килишни кузда тутади.
Инкирозли холатда турган усмирга индивидуал ёндашувлар талаб этилади. Одатда, бундай хулк-атвор усмирнинг хал килиб булмайдиган вазиятга муносабатини билдиради. Бу тоифа болалар билан иш олиб боришда уларнинг эмоционал холатини шошилинч ташхис килиш, бу муаммо сабабларини аникдаш, муаммоларни хал килиш куникмаларига ургатиш, ижобий “Мен” концепциясини шакллантириш устида иш олиб бориш зарур булади.
Ижтимоий-педагогик фаолиятнинг яна бир йуналиши уй- жойсиз колган хамда дайди болаларга каратилган. Бу болалар билан ишлаш икки йуналишдан иборат:

• 
  бундай болаларнинг яшаб кетишлари учун шароитлар яратиш (тиббий ёрдам курсатиш, овкат билан таъминлаш);
  
• 
  узига, уз келажагига ишончни мустахкамлаш учун утган Хаётларининг салбий тажрибасидан халос килиш.
  

5-жадвал.