Ijtimoiy ish nazariyasi fanining ishchi o’quvdastu ri

Fanni ta’lim shakllari- dasturda ko‘rsatilgan mavzular ma’ruza, amaliy mashg‘ulot shaklida, shuningdek fanning dolzarb muammolari mustaqil ravishda o‘rganishga taqdim etiladi. O‘quv jarayoni davomida kreativ ta’lim va zamonaviy pedagogik texnologiyalar-“Klaster”, “Aqliy xujum”, “Guruhlarda ishlash”, “Loyiha ustida ishlash”, “Press-konferensiya”, “Keys-stadi” usullari qo‘llaniladi.Mashg‘ulotlarni o‘tkazishda kompyuter, axborot va boshqa zamonaviy texnologiyalardan foydalaniladi.
Talaba bilimiga qo‘yiladigan talablar:
Talaba tasavvurga ega bo‘lishi lozim:

• 
  insoniyat tarixida ijtimoiy ish amaliyoti rivojlanishining asosiy bosqichlari haqida ilmiy tasavvurga ega bo‘lishi;
  
• 
  O‘zbekistonda ijtimoiy ishning shakllanishi zaminlari haqida;
  
• 
  CHet el davlatlarida aholini ijtimoiy himoya qilish modellari haqida;
  
• 
  Evropa davlatlarida ijtimoiy ta’minot haqida;
  
• 
  Ijtimoiy ishning tashkiliy shakllari haqida;
  
• 
  CHet elda oilalar va bolalarga ijtimoiy xizmat shakllari haqida;
  
• 
  qariyalarga ijtimoiy xizmat shakllari haqida;
  
• 
  chet elda “xatar” (risk) guruhi o‘smirlari va yosh qonunbuzarlar bilan olib boriladigan ijtimoiy ish haqida;
  

bilishi lozim:

• 
  vatanimiz va chet eldagi asosiy tarixiy faktlar, sanalar, model va shakllar, yordam beruvchi va qo‘llab-quvvatlovchi arboblar va tashkilotlarni;
  

malakaga ega bo‘lishi lozim:

• 
  Ijtimoiy patologiyaning muammolariga ahamiyat berish, insonlarni,guruhlarni qiyin hayotiy sharoitdan chiqarish, ularni hal etishning tarixiy tajribasi masalalariga o‘zining munosabatini bildirishi va asoslab bera olishi lozim.
  

Ta’limdan kutilayotgan natijalar.
Talabalarda ijtimoiy ishning kasb sifatida shakllanishining siyosiy, ijtimoiy-iqtisodiy zaminlari, amaliy ijtimoiy ishning ilmiy maktablari va nazariy modellari, aholini ijtimoiy himoya qilishning, aholini zaif qatlamlari bilan ishlash chet el tajribasi haqida tasavvur shakllantirish.