Ijtimoiy pedagogika Variant 1

Variant 3 
Jinoyat sodir etgan voyaga yetmagan bolalarni profilaktikasi qanday amalga oshiriladi? 
Ижгимоий профилактик ёндашув. Бунда асосий мақсад салбий ҳодисаларни аниклаш, 
бартараф этиш ва зарарсизлантиришдир. Бу ёндашувнинг моҳияти давлат, жамият, муайян 
ижтимоийпедагогик муассаса, ижтимоий педагог томонидан девиант хулқатворни келтириб 
чиқарувчи сабабларни бартараф этишга қаратилган ижтимоий-ик^исодий, ижтимоий-
сиёсий, ташкилий, ҳуқуқий ва тарбиявий чора-тадбирларни ўтказишдан иборат 
2. Rеаbilitаtsiyaning qanday turlari bor? 
Reablitatsiyaning turlari tibbiy psixalogik pedagogik ijtimoiy iqtisodiy kasbiy va maiyshiy
VARIANT №4 
Rеаbilitаtsiyaning аsоsiy tаmоyillаrini sanab bering 
Oila, mahalla va ta’lim muassasasi ijtimoiy - pedagogik hamkorligi jayayonida yuzaga keladigan 
muammolar 
1
Реабилитациянинг асосий тамойиллари: — минтақавий хусусиятларни, минтақадаги 
ижтимоиймаданий ва иқтисодий ҳолатни инобатга олиш; — шериклик; — реабилитацион 
чора-тадбирларнинг кенг қамровлилиги; — кетма-кетлик; — индивидуал, инсоний ёндашув 
VARIANT №5 
Rеаbilitаtsiya оbyеktlаrini sanab bering 
1
Объект: ижтимоий ва педагогик қаровсиз болалар, низоли тарбиявий иазиятда булган 
дезадаптацияга учраган болалар, етимлар, вояга етмаган хуқуқбузарлар 

---

. Объект: ногирон болалар, тез-тез касал га чалинувчи болалар, ақлий имкониятлари 
чекланган болалар. 
Гиёҳвандлик тушунчаси. “ Гиёҳвандлик” деганда, эйфория ҳолатини келтириб чиқарувчи 
моддаларга иштиёқтушунилади. Эйфория \ақиқий аҳволга мос келмаган ҳолда кайфиятнинг 
кўтаринки бўлишидир.
VARIANT №6 
jtimoiy-pedagogning ichkilikbozlikka qarshi faoliyatining asosiy yo’nalishlari va funksiyalari 
e’yorlardan chekinish turlari.
Ижгимоий педагогик нуқтаи назардан, ичкиликбозлик спиртли ичимликка ружу 
қўйиш билан тавсифланадиган, шахсда девиант хулқ-атворни келтириб чиқарадиган хулқ-
атвор шаклларидан биридир биринчи вазифаси ташҳис қўйиш бўлиб, боланинг спиртли 
ичимлик ичишга ружу қўйишининг олдини олишга қаратилган 
Иккинчи вазифаси — натижани олдиндан кўра билиш. Унинг моҳияти шуки, қўйилган 
ташҳис асосида ичкиликбозликка майли бор бола билан иш олиб боришнинг аниқ 
ижтимоий педагогик дастури ишлаб чиқилади. 
2 Меъёрдан четга чиқишни шартли равишда тўрт гуруҳга ажратсак бўлади: жисмоний, 
руҳий, педагогик ва ижтимоий.