Ikkinchi qism toshkent – 2023

 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
 
1. 
Rahimov S. Abu Ali ibn Sino tahlim va tarbiya haqida. – T.: O‘qituvchi, 
1997. – 93 b. 
2. 
O.U.Avlayev, S.N. Jo‘rayeva, S.P.Mirzayeva “Ta’lim metodlari” o‘quv-
uslubiy qo‘llanma, “Navro‘z” nashriyoti, Toshkent – 2017 
3. 
Salayeva M.S. O‘zbek pedagogikasi tarixini davrlashtirishning nazariy-
metodologik asoslarini takomillashtirish. Ped.fan.dokt.(DSc) dissertatsiyasi. -
Nukus: 2019. 288 b. 

---

471 
4. 
Sh.E.Yakubova. Pedagogik ta’limotlar - talabalarda pozitiv 
dunyoqarashni shakllanishiga xizmat qiluvchi manba sifatida. Science and 
innovation. Volume 1 Issue 8. 2022-yil. 2179-2185 bet 
5. 
Sh.E.Yakubova. The influence of the principle of nekbinism on the 
development of students (on the example of the spiritual heritage of eastern 
thinkers). In volume 20, of Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching 
(EJLAT) May 2023. Genius Journals publishing Group, Brussels, Belgium. 81-84 
 
BOLALAR MILLIY O‘YINLARINING PEDAGOGIK AHAMIYATI 
Maxammatov Ziyodullo Abdullajon o‘g‘li 
Andijon davlat pedagogika instituti magistranti 
 
Annotatsiya: Ushbu maqolada o‘zbek va qirg‘iz xalqlari bolalar milliy 
o‘yinlarining tarbiyaviy ahamiyati haqida so‘z boradi. Maqolada bolalar milliy 
o‘yinlarining shakllanishi, uning turlari va ularning bolaning aqliy va jismoniy 
rivojlanishiga ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, milliy o‘yinlarning maktab 
ta’lim jarayonida, dars jadvalida bo‘lishi zarurligi haqida ham fikr-mulohazalar 
bildiriladi. 
Tayanch so`zlar: bolalar milliy o‘yinlari, to‘p o‘yinlari, jismoniy tarbiya, 
aqliy kamolot, zukko bola, tarbiyaviy ahamiyati, ritmik izchillik. 
Kirish. Insoniyat tarixiga nazar tashlasak, qaysiki davlatda ta’lim-
tarbiyaga alohida e’tibor qaratilgan bo‘lsa o‘sha davlatda rivojlanish, 
farovonlik bo‘lganini ko‘ramiz. Yana shu ayon bo‘ladiki, milliy an’analar, 
milliy urf-odatlar, qadriyatlarga qat’iy amal qilingan davlatlarda yoshlar 
tarbiyali, jismonan kuchli, mard bo‘lib kamol topgan. E’tirof etish kerakki, 
Osiyo xalqlari, jumladan, bolajon o‘zbek, qirg‘iz xalqlari azal-azaldan yosh 
avlod tarbiyasiga eng muhim masala sifatida qaraydi. Ota-bobolarimiz 
farzandlar davrasida ularning tarbiyasiga salbiy ta’sir etuvchi mavzular 
muhokamasini: “Bolalar oldida bu haqda gapirib bo‘lmaydi”, - degan jumla 
bilan to‘htatib qo‘yishgan. Yana shuni alohida ta’kidlash kerakki, o‘zbek, 
qirg‘iz oilalaridan kattalar bolalar bilan, albatta, turli o‘yinlar o‘ynashgan va 
shu jarayonda “Voy, mening polvonim!”, “Sen kuchli bo‘lib ketyapsan-a!”, 
“Aqlli bolajonim-e, savolllarimga tez javob topding-a!”, “Siz hammadan 
kuchli, hammadan bilimdon bo‘libsiz!” degan maqtovlar bilan ularni 
rag‘batlantirib, ruhlantirib turishgan. Har qanday milliy o‘yinlar bolalarni 
jismoniy chiniqtirish bilan birga aqliy kamolotiga katta xissa qo‘shgan. 

---

472