Ilm-fan muammolari yosh tadqiqotchilar talqinida

“Ilm-fan muammolari yosh tadqiqotchilar talqinida” 
mavzusidagi 9-sonli respublika ilmiy konferensiyasi
 
65 
DIDAKTIK O‘YINLARNING AHAMIYATI 
 
Nishanova Gulbahor Xamidjonovna 
Rahmatullayeva Nigora Qodirjonovna 
Namangan viloyati Uychi tumani 3 – sonli maktabning 
1 – toifali boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari 
 
Annotatsiya. Maqola boshlang‘ich sinf darslarida didaktik o‘yinlarning o‘rni va 
ahamiyati hamda ularning qo‘llash va foydalanish o‘quvchini ushbu metod orqali 
og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirishda yoritilgan. 
Kalit so‘zlar. O‘z – o‘zini baholash va tafakkur o‘yinlari, ta’limiy o‘yinlar, 
interfaol o‘yinlar, didaktik o‘yinlar, badiiy o‘yinlar, harakatli o‘yinlar, interfaol 
metodlar, pedagogika tehnologiya ta’limiy o‘yinlar. 
Boshlang‘ich ta’limda ta’limiy hamda didaktik usullardan foydalanib darslarni 
tashkil qilish o‘quvchilarni aqliy faoliyatiga tezroq kirishishlari, adabtatsiya hosil 
qilishlariga ham ko‘mak beradi.O‘tilgan darsni va yangi mavzuni mustahkamlash 
jarayonida ta’limiy o‘yinlardan foydalanib o‘quvchilarni qiziqishlarini darsga yanada 
oshirish mumkin. Didaktik o‘yinlarning boshlang‘ich ta’limda qo‘llash yaxshi samara 
beradi. Ta’limiy o‘yin boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ma’lum sifatlarni 
shakllantirish uchun o‘qituvchilar tomonidan qo‘llaniladigan usuldir. O‘yin vositasi 
bilan o‘quvchilarning bilimlarini o‘zlashtirish jarayoni mustahkamlanadi, shuningdek 
bolalarda muomala madaniyati shakllanadi. Quyidagi ta’limiy o‘yin boshlang‘ich sinf 
o‘quvchilarining ta’lim jarayoniga qiziqishini yanada oshiradi. Mazkur didaktik 
o‘yinni 1 – 4 sinf, ona tili va o‘qish savodxonlik darslarida foydalanish yaxshi samara 
beradi. 
“So‘zlar tahlili o‘yini”. 
Topshiriq. Do‘stlik, Vatan, go‘zal, tantana, so‘zlarida nechta harf unli, undosh 
tovushlar, jarangli va jarangsiz tovushlar va bo‘g‘in borligini aniqlab jadvalga 
sonlarda yozing. 

---