Ilmiy kengash chirchiq davlat pedagogika universiteti arziqulov zayniddin qo

Tadqiqot natijalarining ishonchliligi. qo„llanilgan yondoshuv, usullar va 
nazariy malumotlarning rasmiy manbalardan olinganligi, respublika va xalqaro 
miqyosdagi ilmiy anjuman materiallari, O„zbekiston Respublikasi Oliy ta‟lim, fan va 
innovasiyalar vazirligi huzuridagi Oliy attestatsiya komissiyasi ro„yxatiga kiritilgan 
va boshqa xorijiy ilmiy jurnallarda chop etilgan maqolalar, tajriba-sinov ishlarining 
tahlili, yaratilgan o„quv va o„quv-uslubiy hamda elektron qo„llanmalar asosida 
mashg„ulotlarni olib borish metodikasi amaliyotga joriy etilganligi, olingan 
natijalarning vakolatli tashkilotlar tomonidan tasdiqlanganligi bilan izohlanadi. 
Tadqiqot natijalarining ilmiy va amaliy ahamiyati. Tadqiqot natijalarining 
ilmiy ahamiyati axborot kommunikatsion texnologiyalar orqali fizika ta‟limining 
yangi mazmuni yaratilganligi, uning asosida talabalar o„zlashtirish darajasi natijalarini 
baholash hamda pedagogik imkoniyatlaridan samarali foydalanish yo„llarining ilmiy 
jihatdan asoslanganligi bilan belgilanadi. 
Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati fizika fanining o„quv-metodik
ta‟minotining takomillashtirilganligi, fizikaning takomillashtirilgan mazmuni asosida 
yaratilgan o„quv va o„quv-uslubiy hamda elektron qo„llanmalar yaratilganligi bilan 
izohlanadi. 
Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi:
fizika fanini o„qitishda elektron ta‟lim resurslaridan foydalanishning tashkiliy-
metodik aspektlari ta‟lim vositalari integrasiyasiga asoslangan variativ 
yondashuvlarni fizik ma‟lumotlarni idrok etishga yo„naltirilgan muhitda differensial 
bosqichlarda qo„llashga oid taklif va tavsiyalardan PPI/APM/2019/1/00004 - raqamli 
«3D Digital Silk road» mavzudagi Polsha Respublikasining Akademik almashinuvlar 
agentligi (NAWA) fondi tomonidan moliyalashtirilgan xalqaro ilmiy loyiha doirasida 
belgilangan vazifalarning ijrosini ta‟minlashda foydalanilgan (Chirchiq davlat 
pedagogika universitetining 2022 yil 5-noyabrdagi 04/2956-son ma‟lumotnomasi). 
Natijada, talabalarda fizika fanining Optika bo„limiga oid tushunchalarni o„zlashtirish 
samaradorligini oshirishga erishilgan;
fizika fanini o„qitishda elektron ta‟lim resurslaridan foydalanish modeli 
yorug„lik sinishishini tasvirlashga oid akademik topshiriqlar bilan optik asboblarning 
asosiy elementlariga doir mavzularning differensial optimallashuvini barqaror 
ta‟minlashga qaratilgan tavsiyalaridan O„zbekiston Milliy universitetining 60530900-
Fizika, 60531100-Astronomiya, 60531200-Tibbiyot fizikasi ta‟lim yo„nalishilari 
uchun “Umumiy fizikadan praktikum (Optika)” nomli o„quv qo„llanmasini yaratishda 

---

9 
foydalanilgan (O„zbekiston Respublikasi Oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligining 
2022 yil 19 iyuldagi 233-sonli buyrug„iga asosan 233-0100-raqamli guvohnomasi).
Natijada, optikaga oid mavzularni tushuntirishning metodik ta‟minoti boyitilgan va 
talabalarning 
dasturiy vositalarni o„zlashtirish samaradorligini oshirishga 
ko„maklashilgan; 
elektron ta‟lim resurslaridan foydalanish asosida fizika o„qitish samaradorligini 
oshirish metodikasi fizik masalalarni tushunish va qisqa intervalda bajarilishini 
ta‟minlovchi ish turlarini talabalarning axborotli faoliyat trayektoriyasiga raqamli 
tahlil muhitida moslashuvchan takroriy intervalda qo„llashga oid tavsiyalaridan 
“Fizikadan amaliy mashg„ulotlar” nomli o„quv qo„llanmani yaratishda foydalanilgan 
(O„zbekiston Respublikasi Oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligining 2022 yil 13 
maydagi 166-077 raqamli guvohnomasi). Natijada, pedagogika oliy ta‟lim 
muassasalari talabalarining dasturiy pedagogik vositalardan foydalanish bo„yicha 
bilim, ko„nikma va malakalarini rivojlantirishga erishilgan.