Ilmiy kengash chirchiq davlat pedagogika universiteti arziqulov zayniddin qo

Практические результаты исследования заключаются в следующем:
создано электронное учебное пособие “Максвелл тенгламалари. 
Электромагнит (ѐруғлик) тўлқинлар. Ёруғлик босими ва интенсивлиги” 
(“Уравнения Максвелла. Электромагнитные (световые) волны. Давление и 
интенсивность света”) на основе анализа содержания и тем дисциплины 
“Физика” с помощтью практических программ Maple, Matcad в высших 
педагогических учебных заведениях;
разработаны практические задачи и экспериментальные разработки, 
направленные на развитие умений самостоятельной учебной деятельности 
студентов с учетом информационно-коммуникуационных компетенций в 
подготовке специалистов – бакалавров по направлению «физика» в высших 
педагогических учебных заведениях.
Достоверность результатов исследования подтверждается тем, что 
использованные подходы, методы и теоретические сведения взяты из 
официальных источников, опубликованностью результатов исследования в
материалах научных конференций республиканского и международного 
масштаба, в виде статей в научных журналах, введенных в список 
рекомендуемых Высшей аттестационной комиссией при Министерстве 
высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан и 
зарубежных 
научных 
журналах, 
анализом 
результатов 
опытно-
экспериментальных работ, внедрением в практику методики проведения 
занятий на основе созданных учебных, учебно-методических и электронных 
пособий, 
утверждением 
полученных 
результатов 
уполномоченными 
организациями. 
Научная и практическая значимость результатов исследования. 
Научная значимость результатов исследования определяется созданием нового 
содержания 
физического 
образования 
на 
основе 
информационно-
коммуникационных технологий, научной обоснованностью оценки результатов 

---

25 
уровня освоения его студентами, а также путей эффективного использования 
педагогических возможностей.
Практическая 
значимость 
результатов 
исследования 
объясняется 
совершенствованием 
учебно-методического 
обеспечения 
дисциплины 
“Физика”, созданием учебных, учебно-методичесчких, а также электронных 
пособий на основе совершенствованного содержания физики.