“Hamma – ba’zilar – faqat men” o‘yini
Hamma keng doira shaklida qo‘yilgan stullarga o‘tiradi. O‘yin ishtirokchilari soni qancha
bo‘lcha, doirada shuncha stul bo‘lishi kerak. Trener (murabbiy) o‘rtada turadi (stulsiz).
– Hozir men ba’zi o‘quvchilar haqida nimadir aytaman. Aytganlarim taalluqli
bo‘lganlar darrov o‘rnidan turadi va bo‘sh qolgan stullardan birini egallashlari kerak
bo‘ladi. Aytganim o‘zimga tegishli bo‘lsa, men ham kimningdir stulini egallashim
mumkin. Stulsiz qolgan o‘quvchi esa boshlovchi bo‘ladi. Bo‘sh turgan stulga o‘tirib olish
ta’qiqlanadi. qani, sinab ko‘ramiz.
“Bugun yaxshi kayfiyatda uyg‘onganlar…”
“Bugun o‘qishga kelganlar…”
“Sochiga tilla rang tasma bog‘laganlar” (Faqat birgina qizga tegishli belgi tanlanadi.
U o‘rnidan turganida, boshlovchi uning o‘rnini egallashga harakat qiladi).
O‘yinga birinchi urinishdan keyin boshlovchi “kartalarni ochib tashlaydi”:
– Men uchta savol berdim. Birinchi holda ayrimlar
javob qildi, boshqalar esa “Bu
menga tegishli emas”, deyishdi. Ikkinchi holda hamma javob qildi. Uchinchi holda faqat
bir kishi.
Bu o‘yin shunday nomlanadi “Hamma – ba’zilar – faqat men”.
O‘yin shu tarzda davom etadi. Bu o‘yin yordamida o‘quvchilar bir-birlari haqida
yangi ma’lumotlarni bilib olishga muvaffaq bo‘lishadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
