Ilmiy tadqiqot asoslari

Ilmiy faoliyat taraqqiyoti quyidagi omillar orqali baholanadi: ilmiy natijani qo’lga kiritishda tadqiqotchining zamonaviy fan-texnika va ta’lim texnologiyalaridan og’ishmay foydalana olishlik, ya’ni bilim, ko’nikma va malakaga egaligi; qo’lga kiritilgan natija (ishlanma, metod, metodologiya, texnologiya, texnika va h.k.)ning yangiligi; ilmiy bilimning o’ziga xosligi, ya’ni zamonaviy fan–texnika va qolaversa jamiyat taraqqiyotiga hissa qo’shishining qanday sifat darajasiga egaligi; olingan ilmiy bilimning noyobligi, oldingi mavjud bilimlardan mukammaligi va iste’mol uchun foydalana olish mumkinligi; ilmiy bilimni egallash jarayonini aniq algoritmik tizimga ega bo’lishligi va rejalashtirilgan natijaga erishishning kafolatlanganligi; qo’lga kiritilgan ilmiy ishlanmalar amaliy faoliyatda foydalanishga uslubiy tavsiyalarni ishlab chiqa olishligi; ilmiy natijalarning nazariy va amaliy ahamiyatini har qanday sharoitda tadqiqotchining tasavvur eta olishligi va shu kabilar.
Mavzuni o’zlashtirishni ta’minlashga oid savollar: ilmiy bilimlar qanday tuzilmaga ega?
ilmiy faoliyat qanday omillar bilan baholanadi?
ilmiy faoliyatning maqsad va vazifalarini gapirib bering? ITI jarayonini ilmiy tahlil qiling?

Mavzu bo’yicha mustahkam esda saqlab qolishga oid ma’lumotlar: ilmiy bilimlar tuzilmasi quyidagi ketma-ketlikda bo’ladi:
1.Bilimlar sohasi bo’yicha: tabiiy fanlar; ijtimoiy-gumanitar fanlar; matematika va h.k.; 2.Ilmiy faoliyat natijasi bo’yicha: referat; annotatsiya, tezis; maqola va h.k.
ilmiy faoliyat taraqqiyoti omillari quyidagilardan iborat: ilmiy natijani qo’lga kiritishda tadqiqotchining zamonaviy fan-texnika va ta’lim texnoldogiyalaridan og’ishmay foydalana olishlik, ya’ni, bilim, ko’nikma va malaka egaligi; qo’lga kiritilgan natija (ishlanma, metod, metodologiya, texnika, texnologiya va h.k.) ning yangiligi; ilmiy bilimning o’ziga xosligi, ya’ni zamonaviy fan-texnika va qolaversa jamiyat taraqqiyotiga hissa qo’shishining qanday sifat darajasiga egaligi; olingan ilmiy bilimning noyobligi, oldingi mavjud bilimlardan mukammalligi va iste’mol uchun foydalana olish mumkinligi; ilmiy bilimni egallash jarayonini aniq algoritmik tizimga ega bo’lishligi va rejalashtirilgan natijaga erishishning kafolatlanganligi; qo’lga kiritilgan ilmiy ishlanmalar amaliy faoliyatda foydalanishga uslubiy tavsiyalarni ishlab chiqa olishligi; ilmiy natajalarning nazariy va amaliy ahamiyatini har qanday sharoitda tadqiqotchining tasavvur eta olishligi va shu kabilar.