Ilmshunoslik fanining maqsad va vazifalari

73. Натижаларни тақдим этиш бўйича баъзи кўрсатмалар
• Натижаларни аниқ ва ихчам тарзда тақдим этишга ҳаракат қилинг; • (чексиз) такрорланувчи маълумотларни эмас, фақат вакили маълумотларни хабар қилинг; • Катта ҳажмдаги маълумотларни берманг; уларни статистик таҳлил қилинадиган хулоса шаклларига қисқартиринг ва уларни тушуниш ва таққослашни осонлаштириш учун тегишли статистик маълумотлар билан бирга жадвал ёки графикларда тақдим этинг; • Матнда фақат жадвал ва графикларда кўрсатилган энг муҳим хулосаларни такрорланг; бошқача қилиб айтганда, матнда жадвал ва расмларда келтирилган барча ёки кўп маълумотларни такрорламанг; •Натижаларни шарҳлаш зарур бўлгандагина топилмаган салбий маълумотларни киритиш; матндаги ҳар бир жадвал ва расмга рақам сифатида мурожаат қилинг; • Фақат керакли, тушунарли ва такрорланиши керак бўлган жадвал ва рақамларни қўшинг; • Батафсил иборалардан сақланинг: масалан, жумла ўрнига: "2-жадвалда дарахт соябони мавжудлиги ёруғликнинг ерга ўтишини камайтиргани аниқ кўрсатилган ..." деб ёзинг "Дарахт соябонининг мавжудлиги туфайли ёруғликнинг ерга ўтиши камайган (жадвал). 2)”.


74. IMRAD Мунозара (Муҳокама)
Ушбу бўлимда муаллифлар натижаларнинг маъноси ва оқибатларини тушунтиришлари керак. Бўлим барчасини бирлаштиради ва ишнинг аҳамияти ва қийматини кўрсатади ва шунинг учун мақоланинг энг инноватсион ва ёзиш қийин қисмидир. Муаллифларнинг натижаларни маълум фактлар асосида шарҳлаш ва натижаларни кузатилган хатти-ҳаракатларнинг инноватсион тушунтиришлари учун далил сифатида ишлатиш қобилияти билимлар чегараларини кенгайтириши ва ўқувчиларнинг иштиёқини уйғотиши керак. Бундай қизиқарли мунозараларсиз, ўқувчи: "Хўш, нима?" ва бошқа қизиқарли мақолаларга ўтинг.


75. "Муҳокама" бўлими учун тавсиялар
1. Адабиёт шарҳида айтилганларни такрорламанг. 2. Натижаларни Кириш қисмида келтирилган саволлар билан солиштиринг. 3. Натижалар ва талқинлар мавзу бўйича жорий билимларга, яъни илгари нашр этилган ишларга мос келадими ёки ёъқлигини кўрсатинг. 4. Кузатилган натижаларнинг назарий асосларини тушунтиринг. 5. Натижаларнинг аҳамиятини айтинг. 6.Режалаштирилган ёки кузатишни талаб қиладиган келажакдаги тадқиқотлар учун ёъналишларни таклиф қилинг. 7. Фақат тадқиқотда келтирилган натижалар билан ишланг. 8.Тақдим этилган натижалар билан тасдиқланмайдиган умумлаштириш ва тахминлардан узоқроқ туринг. 9. Уларнинг ҳар бири учун далилларни тақдим этган ҳолда хулосалар тузинг. Мунозара бўлими ҳозирги ва ўтган замонда ёзилади. Замонавий билимлар (адабиётдан) ҳозирги замонда, мақола муҳокама қилинадиган иш (ўз ишинг) эса ўтган замонда тақдим этилиши керак; масалан, "А даволаш Б даволашдан яхшироқ эди, бу шуни кўрсатадики ...". Белгиланган мақсадлар ва муҳокама/хулоса ўртасидаги номувофиқлик кўплаб қўлёзмаларда жуда кенг тарқалган муаммо ҳисобланади. Муҳокама бўлимида ёзувчилар нимага интилиши керак бўлган аналитик тушунчадир, лекин афсуски, бунга қандай эришиш мумкинлигини тушунтириш қийин. Муаллифлар натижаларни тақдим этиш - кўпинча такрорлаш ва юзаки баёнотлар билан чекланиб қолишганда, бу тушунчанинг камчиликлари аниқ бўлади, масалан: "Ушбу асар Х муаллифнинг ишига мос келади", гўё тадқиқотнинг мақсадини аниқлаш эди.