Инновации и традиции в современном образовании, психологии и педагогике

 
МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
СОТРУДНИКОВ СИЛОВЫХ ВЕДОМСТВ МВД РОССИИ 
 
METHODS OF OPTIMIZATION OF PHYSICAL TRAINING 
STAFF OF SECURITY AGENCIES OF THE MINISTRY OF
INTERNAL AFFAIRS OF THE RUSSIAN FEDERATION 
 
Аннотация. Вопросы физической подготовки сотрудников МВД России бесспорно 
актуальны, так как выпускники образовательных организаций МВД порой обладают очень 
низким уровнем такой готовности. В связи с этим отмечается реальная потребность в 
оптимизации активных технологий обучения, направленных на интенсификацию 
подготовки слушателей силовых ведомств, а также максимальное приближение обучения к 
практическим нуждам. 
Ключевые слова: офицер полиции, боевая подготовка, физическая подготовка, 
профессиональные характеристики. 

---

64
Abstract: Questions of physical training of police officers of Russia are undoubtedly relevant as 
graduates of the educational organizations of the Ministry of Internal Affairs sometimes have very 
low level of such readiness. In this regard the real need for optimization of the active technologies 
of training directed to an intensification of training of students of security agencies and also the 
maximum approach of training to practical needs is noted. 
Key words: police officer, combat training, physical training, professional characteristics. 
Вопросам сохранения и укрепления жизни и здоровья человека во все времена уделялось 
повышенное внимание учёных и практиков. Это обусловлено тем, что среди 
общечеловеческих ценностей здоровье считается самым важнейшим условием для 
успешной повседневной деятельности человека [4]. 
Данное обстоятельство указывает на то, что рассматриваемая проблема наиболее 
актуальна для сотрудников силовых ведомств МВД России, так как именно они призваны 
защищать государственные интересы, нести службу в Вооружённых силах России, 
поддерживать правопорядок, защищать российских граждан и своим примером 
осуществлять патриотическое развитие и воспитание молодого поколения [1]. Это 
послужило основанием для поиска более активных методов повышения качества 
физического воспитания и подготовки слушателей организаций, осуществляющих 
образовательную деятельность в структуре МВД России [1]. Недооценка значимости 
качественной физической подготовленности сотрудников силовых ведомств часто 
приводит к неоправданным потерям в их повседневной профессиональной деятельности и 
грубым профессиональным ошибкам. Зачастую такое положение дел возникает по причине 
не только недостаточной правовой подготовленности и защищенности сотрудников, но и 
отсутствия у них базовых навыков применения боевых приёмов борьбы, огнестрельного 
оружия и специальных средств. Также причинами могут служить беззаботность, 
пренебрежение установленными правилами и несоблюдение безопасной тактики действий. 
В результате сотрудники силовых ведомств не способны достаточно объективно оценить 
обстановку и принять мгновенное и правильное решение[3]. 
Специалисты по физической подготовке сотрудников силовых ведомств отмечают 
реальную потребность в оптимизировании активных технологий обучения, с целью 
направленности их на интенсификацию подготовки слушателей образовательных 
учреждений МВД России, а также максимального приближения академических и 
прикладных занятий к практическим нуждам [2]. 
На этот принципиальный момент неоднократно обращало внимание и руководство 
министерства. Соответствующие требования получили своё отражение в решениях 
коллегий МВД России, в которых чётко обозначено приоритетное направление системы 
профессионального образования – усиление практической направленности преподаваемых 
дисциплин с максимальным приближением содержания образовательного процесса к 
специфике задач, выполняемых сотрудниками силовых ведомств МВД России. Наиболее 
конструктивным методом совершенствования данного процесса мы считаем модульное 
построение содержания образования. При таком подходе преподавание ведётся не в виде 
отдельных, нередко изолированных друг от друга предметов, а в виде целостных модулей, 
которые имеют междисциплинарную основу и обладают полнотой и законченностью. При 
этом предпочтительнее применять выстроенную структурно - логическую схему 
преподавания и более детально описать интеграцию учебных дисциплин относительно 
решения образовательных задач [4]. Иными словами, целостная служебно - боевая 
готовность должна обеспечиваться на основе глубокой интеграции в рамках единой 
структурно - логической схемы обучения дисциплинам физической подготовки. При этом 

---

65
должны активно использоваться знания, умения и навыки, полученные слушателями – 
сотрудниками силовых ведомств – при изучении других учебных дисциплин [2]. 
Таким образом, мы пришли к такому выводу, что увеличение количества часов в 
программе физической подготовки слушателей образовательных учреждений МВД России 
– сотрудников силовых ведомств, отведённых на развитие физических качеств и 
добавление в раздел «Общая физическая подготовка» тематики направленной на 
совершенствование общей и специальной выносливости, а также изучение методик 
подготовки спортсменов разных профилей и внедрение на их основе инновационной 
методики физической подготовки сотрудников полиции МВД России, позволит повысить 
качество занятий по физической подготовке и совершенствовать физические 
характеристики занимающихся, а именно: силу, выносливость, быстроту и ловкость, 
которые наиболее необходимы сотрудникам силовых ведомств для эффективной борьбы с 
беззаконием и криминальностью [3].