Innovatsiyalar vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti d. A. Axatova


Download 3.77 Mb.
Pdf ko'rish
bet145/168
Sana18.11.2023
Hajmi3.77 Mb.
#1786031
1   ...   141   142   143   144   145   146   147   148   ...   168
Bog'liq
ilovepdf merged (1)

SWOT (KKIT)tahlil metodi 
“SWOT – tahlil” jadvalining nomi inglizcha so‘zlarning bosh harflaridan 
tuzilgan: 
Strengths – kuchli tomoni, tashkillashtirishning ichki manbalari mavjudligi 
nazarda tutiladi; 
Weakness – kuchsiz tomoni yoki ichki muammolarning mavjudligi; 
Opportunities – tashkillashtirishdan tashqarida rivojlanish uchun mavjud, 
imkoniyatlar; 
Threats – tashqi muhitda tashkillashtirishni muvaffaqiyatiga ta’sir etuvchi xavf-
xatarlar. 
Tahlil tarkiblari 
Natijalarni amalga oshirishning xususiyatlari 

Kuchli tomonlari 
(tashkillashtirishning 
ichki manbalari) 

Kuchsiz tomonlari 
(tashkillashtirishning 
ichki muammolari) 

Imkoniyatlar 
(tashqaridan) 

Tahdidlar 
(tashqaridan) 
 
 
 
MODULNI O‘QITISHDA FOYDALANILADIGAN PEDAGOGIK 
TEXNOLOGIYALAR VA INTERFAOL TA’LIM METODLARI
 


494 
“Xulosalash” (Rezyume, Veer) metodi 
Metodning maqsadi: Bu metod murakkab, ko‘ptarmoqli, mumkin qadar
muammoli haraktridagi mavzularni o‘rganishga qaratilgan. Metodning mohiyati 
shundan iboratki, bunda mavzuning turli tarmoqlari bo‘yicha bir xil axborot 
beriladi va ayni paytda, ularning har biri alohida aspektlarda muhokama etiladi. 
Masalan, muammo ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik, fazilat va kamchiliklari
foyda va zararlari bo‘yicha o‘rganiladi. Bu interfaol metod tanqidiy, tahliliy, aniq 
mantiqiy fikrlashni muvaffaqiyatli rivojlantirishga hamda shaxsning mustaqil 
g‘oyalari, fikrlarini yozma va og‘zaki shaklda tizimli bayon etish, himoya 
qilishga imkoniyat yaratadi. “Xulosalash” metodidan mahruza mashg‘ulotlarida 
individual va juftliklardagi ish shaklida, amaliy va seminar mashg‘ulotlarida 
kichik guruhlardagi ish shaklida mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash, 
tahlili qilish va taqqoslash maqsadida foydalanish mumkin.
Namuna:
Pedagogga qo‘yilgan zamonaviy talablar 
Pedagog 
va 
talaba
munosabati 
Pedagogning va patsientlar 
bilan munosabat 
Pedagogning 
axborot 
texnologiya vositalar bilan 
ishlashi 
afzalligi 
kamchiligi 
afzalligi 
kamchiligi 
afzalligi 
kamchiligi 
Xulosa: 

Download 3.77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   141   142   143   144   145   146   147   148   ...   168




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling