Insonning ijodiy qarorlar qabul qilish, tushunish, qabul qilish va tubdan yangi

Kichik yoshdagi o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish darajasining mezonlari.
Kichik yoshdagi o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish jarayoni muvaffaqiyatli bo'lishi uchun o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlanish darajalari to'g'risida bilim zarur, chunki ijodkorlik turlarini tanlash talabaning darajasiga bog'liq bo'lishi kerak.
O‘quvchining o‘ziga xos, nostandart fikrlash, mustaqil izlanish va qaror qabul qilish, kognitiv qiziqish ko‘rsatish, o‘quvchiga noma’lum bo‘lgan yangi narsalarni kashf etish istagini bildiruvchi “ijodkorlik” atamasini tushunishga asoslanib, men Kichik yoshdagi o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish darajasining quyidagi mezonlari:
Kichik yoshdagi o'quvchilarning ijodkorlik va ijodiy qobiliyatlari haqidagi bilimlarini, g'oyalarini, ijodiy vazifalarning mohiyatini tushunishni ochib beruvchi kognitiv mezon.
Motivatsion - ehtiyoj mezoni - talabaning o'zini ijodiy shaxs sifatida isbotlash istagini, o'quv vazifalarining ijodiy turlariga qiziqish mavjudligini tavsiflaydi.
Faoliyat mezoni - ijodiy xarakterga ega bo'lgan vazifalarni dastlab bajarish, o'quvchilarning ijodiy tasavvurlarini faollashtirish, fikrlash jarayonini qutidan tashqarida, obrazli ravishda amalga oshirish qobiliyatini ochib beradi.
Mezonlar_Korsatkichlar_Olchash'>Mezonlarning har biri ushbu mezon bo'yicha o'rganilayotgan fazilatlarning namoyon bo'lishini tavsiflovchi ko'rsatkichlar tizimiga ega.
1-jadval
Mezonlar
Ko'rsatkichlar
O'lchash
kognitiv
1. “Ijodkorlik” tushunchasini bilish va u bilan ishlash.
2. Ijodkorlik va ijodiy qobiliyatlar haqidagi g'oyalarning mavjudligi.
Sinov
"Kompozitor" usuli.
Motivatsion ehtiyoj
1. Ijodiy mashqlarga munosabat.
2. Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.
3. O'zini namoyon qilishga, o'ziga xoslikka intilish.
kuzatuv.
"Mavjud bo'lmagan hayvon haqida hikoya tuzing" usuli
faoliyat
1. O'quv faoliyati jarayonida yangi echimlarni taklif qilish.
2. Noan'anaviylik, ijodkorlik, fikrlashning o'ziga xosligi namoyon bo'lishi.
3. Kollektiv ijodiy faoliyatda ishtirok etish
Kuzatuv
Muammoli vaziyatlar usuli.
"Uch so'z" usuli
Tanlangan mezon va ko'rsatkichlarga muvofiq kichik yoshdagi o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish darajalari quyidagicha tavsiflanadi:
jadval 2
Mezonlar
Yuqori daraja