International journal of philosophical studies and social sciences

---

INTERNATIONAL JOURNAL OF PHILOSOPHICAL STUDIES AND 
SOCIAL SCIENCES 
ISSN-E: 2181-2047, ISSN-P: 2181-2039 
http://ijpsss.iscience.uz/index.php/ijpsss
  Vol 1, Issue 2 2021
Copyright © Author(s). This article is published under the Creative Commons Attribution(CC BY 4.0) licenses. Anyone may reproduce, distribute, 
translate and create derivativeworks of this article (for both commercial and non-commercial purposes), subject to fullattribution to the original 
publication and authors. The full terms of this licence may beseen at
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
 
196 
ZARIPOVA D.A.
ZAKHIROVA N.N. 
MAKHMUDOV A.A.
 
[e-mail]
  
TASHKENT UNIVERSITY OF 
INFORMATION 
TECHNOLOGIES NAMED 
AFTER AL-KHWARIZMI
DIGITIZATION OF EDUCATION AND THE ROLE OF TEACHERS 
AND STUDENTS IN THIS PROCESS 

ОЦИФРОВКА ОБРАЗОВАНИЯ И РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И 
СТУДЕНТОВ В ЭТОМ ПРОЦЕССЕ 
 
TA’LIMNI RAQAMLASHTIRISH VA UNDA O'QITUVCHI VA 
TALABALARNING O’RNI 
Abstract:
The article discusses the measures taken in the transition to digital 
education in the Republic of Uzbekistan and the digitalization of the educational 
process and its advantages. There is also an understanding of the role of teachers and 
students in the digitization of the educational process.
Keywords: electronic diary, gamification, peripheral equipment, monitoring, 
digitization, digital assignment, digital university, virtual school
Аннотация: В статье рассматриваются меры, принимаемые при переходе к 
цифровому образованию в Республике Узбекистан и цифровизации 
образовательного процесса, и ее преимущества. Также есть понимание роли 
преподавателей и студентов в оцифровке образовательного процесса. 
Ключевые слова: электронный дневник, геймификация, периферийное 
оборудование, мониторинг, оцифровка, цифровое назначение, цифровой 
университет, виртуальная школа.
Annotatsiya. Maqolada O'zbekiston Respublikasida raqamli ta'limga o'tish va ta'lim 
jarayonini raqamlashtirish bo'yicha ko'rilgan chora-tadbirlar va uning afzalliklari 
muhokama qilinadi. Shuningdek, o'quv jarayonini raqamlashtirishda o'qituvchilar va 
talabalarning o'rni to'g'risida tushuncha mavjud.