Internet texnologiyalari. Internet xizmetleri menen islew. Intenet tarmag’i ha’m onin’ xizmetleri

Ózbekstan Respublikası ashıq maǵlıwmatlar portalınıń ulıwma kórinisi

Ózbekstan Respublikası ashıq maǵlıwmatlar portalınıń ayırım bólimleriniń kórinisi
Ózbekstan Respublikası ashıq maǵlıwmatlar portalınıń tálim bólimi. Bul bólimde Ózbekstan Respublikasında bilimlendiriw tarawı daǵı maǵlıwmatlar usınıs etilgen.
TA'LIMDA PORTAL TEXNOLOGIYaLARI
Tálim sistemasın reformalawdıń zárúrli baǵdarlarınan biri informaciyakommunikatsiya texnologiyaları menen oqıw procesin sistemalı integraciyalaw esaplanadı. Bunda oqıw procesin shólkemlestiriw jáne onıń mazmunın tupten jańalaw, informacion-kommunikaciya texnologiyaları ortalıǵında oqıtıwshınıń pedagogikalıq iskerligi hám studenttiń tálim alıw procesin shólkemlestiriw strategiyalıq másele retinde kórinetuǵın boladı.
Ilimiy-texnikalıq rawajlanıwdıń rawajlanıp atırǵan basqıshında informaciyalardıń keskin kóbeyip baratırǵanlıǵı hám olardan oqıtıw processinde paydalanıw ushın waqtıniń shegaralanǵanlıǵı tálim sistemasına jańa texnologiyalardı engiziwdi talap etpekte. Tálim mazmunın jetilistiriwdiń baǵdarlarınan biri tálim alıwshılar ushın ǵárezsiz tálim alıw múmkinshilikleri, tálimdiń informaciya dáreklerin qáliplestiriw hám rawajlandırıw ushın zárúr sharayatlardı jaratıwdan ibarat esaplanadi. Tálim-tárbiya processleriniń tiykarın joqarı sapalı hám joqarı texnologiyalı ortalıq quraydı. Onıń jaratılıwı hám rawajlanıwı texnikalıq tárepten quramalı sanalsada, biraq bunday ortalıq tálim sistemasın jetilistiriwge, tálimde informaciya texnologiyaların túpkilikli mániste engiziwge xızmet etedi.
Zamanagóy informaciya texnologiyaları studentler ushın maǵlıwmatlardı jetkiziw, saqlaw, qıdırıw sıyaqlı processlerde úlken múmkinshilikke iye. Házirde tálim mákemelerinde elektron formada kóplegen informacion-ta'lim resursları jaratılǵan.
Tálim-tárbiya processlerin informaciyalashtirishni rawajlandırıw baǵdarı túrli tálim informaciya resurslariniń birlestirilishi arqalı informacion-ta'lim ortalıqların jaratıw menen tikkeley baylanıslı. Bunday ortalıqtı shólkemlestiriwde, áwelem bar, tálim mákemelerinde informaciyalashtirishni shólkemlestiriw, yaǵnıy barlıq oqıw, basqarıw hám xojalıq xızmetlerdi, kitapxana hám basqarıw (rektorat, dekanat, oqıw bólimi hám boshq.) bólimlerin birden-bir tarmaqqa birlestiriw, olardı INTERNET sistemasına shıǵıw múmkinshiliklerin jaratıw, tálim muassasida oqıw procesin baqlaw, hújjetler elektron almanishuvini shólkemlestiriw, informaciya texnologiyaları negizinde arnawlı oqıw -metodikalıq komplekslerdi jaratıw arqalı studentlerdiń ǵárezsiz tálim iskerligin shólkemlestiriw sıyaqlı wazıypalardı ámelge asırıw zárúr boladı. Házirde bunday wazıypalardı orınlawda portal texnologiyaların jaratıw arqalı informacion-ta'lim resurslarınan paydalanıwdı shólkemlestiriw múmkin. Tálim muassasining birden-bir informacion-ta'lim ortalıǵın rawajlandırıwdıń zárúrli baǵdarı retinde oqıw processinde informaciya hám telekommunikatsiya texnologiyalarınan paydalanıw esaplanadı. Informaciyalardı sistemalastırıw informacion-ta'lim resurslarınan paydalanıwdı jeńillestiredi. Informacion-ta'lim portallarining jaratılıwı informaciyalardı logikalıq tártiplew hám sistemalastırıwǵa járdem beredi.
Informacion-ta'lim portallarini jaratıw jáne onı rawajlandırıwda sistemalı jantasıw zárúr esaplanadı. Shunki portal texnologiyaları tiykarında tálim ortalıǵın jaratıwda analitik tayarlıqtıń jaqsı dárejede bolıwı, mazmunning maqsetke muwapıqlıǵı, informaciyalardıń sistemalashtirilishini támiyinlew zárúrli esaplanadi.
Portal - bul paydalanıwshına informaciyalardı ápiwayı navigatsiya hám keń kólemli qolay interfeys arqalı jetkiziw ushın túrli informaciya resurslarini birlestiruvchi tarmaq telekommunikatsiya túyini esaplanadı. Bunnan kelip shıǵıp portallarga tómendegi talaplardı qoyıw múmkin:
- kóp sanlı paydalanıwshılarǵa xizmet kórsetiwi;
- informaciyalar kóleminiń keńligi;
- tiykarǵı tarmaq formatlardı qóllawı ;
- ańsat hám nátiyjeli qıdırıw sistemasın engiziwi;
- informaciya resurslariniń integraciyası ;
- informaciya qawipsizligin támiyinlewi;
- informaciyalardı siyasiy gruppalashtirishi;
- bilimlerdi basqarıw -analiz etiwi.
Portallarning kórsetkishi ol jaǵdayda sáwlelengen informaciyalardıń kólemi, yaǵnıy informaciya resursları kólemi menen anıqlanadı.
Hár qanday portalning maqseti - paydalanıwshına oǵan zárúr informaciyalardı qısqa waqıtta hám túrli interfeysler arasındaǵı ótiwlerdi artıqsha hattiharakatlarsiz usınıwdan ibarat boladı.
Portalning paydalanıwshı interfeysi ol jaǵdayda jaylastırılǵan resurslarınıń quramın kórgezbeli kórsetiwi, bir bólimden basqa betlerge logikalıq hám operativ ótiwdi támiyinlewi kerek.
Usınıs atırǵan informacion-ta'lim resursları ǵárezsiz tálim ushın tapsıriklarni, ózlestirilgen bilimlerdi tekseriw ushın test sınaqların, dóretiwshilik oylawdı rawajlandırıwǵa qaratılǵan tapsırmalardı, bilimlerdi bekkemlewge qaratılǵan shınıǵıwlardı ózinde sáwlelengenlestirgen boladı.
Portal ushın multimedia materialların tańlawda olardıń informaciyamazmuni, struktura quramı, tıǵız baylanıslılıǵı hám informaciyalardı usınıw formalarına itibar qaratıw kerek. Multimedia materialları informaciyalardı ańsat ózlestiriw ushın xizmet etiwi: olardıń mazmunın ashıp beriwi, yaǵnıy informaciyalardıń ǵárezsiz dáregi retinde paydalanıw imkaniyatın beriwi kerek.
Texnologiyalıq tárepten informacion-ta'lim portallariga tómendegi talaplar qóyıladı :
- qosımshalardı orınlaw ;
- sherikliktegi iskerlikti támiyinlew;
- ózinde ámeldegi resursların basqarıw ;
- paydalanıwshılardı basqarıw ;
- qadaǵalaw aparıw ;
- bilimlerdi basqarıw ;
- kommunikatsiyanı támiyinlew;
- qıdırıwdı támiyinlew;
- barlıq resursların ruxsat etilmegen kiriwlerden qorǵawı, yaǵnıy
- informaciya qawipsizligin támiyinlew;
- sistemaǵa ruxsat beriw, yaǵnıy qayddan ótiwdi shólkemlestiriwi zárúr.
Bilim tarawları yamasa pánler boyınsha informacion-ta'lim portalı tek tálim mákemeleri menen shegaralanıp qalmaydı. Dástúriy hám elektron forma daǵı oqıw materialları birden-bir tálim ortalıǵınıń strukturalıq bólegi retinde bir-birlerin tolıqtırıwı zárúrli bolıp tabıladı. Jańa informaciya texnologiyalarınıń múmkinshiliklerinen paydalanıw ayırım pedagogikalıq mashqalalardi sheshiw degi qıyınshılıqlardı saplastırıwǵa xızmet etedi.
Informacion-ta'lim portallarini pán-tálim-óndiristiń nátiyjeli integraciyasın támiyinleytuǵın, onıń rawajlanıwın, ilimiy-pedagogikalıq potencialdan nátiyjeli paydalanıwdı shólkemlestiriw sharayatın jaratıwshı retinde qaraw múmkin. Ol tálim mákemelerdiń pitkeriwshilerine mútajlikleri bolǵan buyırtpashılar ushın da paydalı bolıp tabıladı. Portal pitkeriwshiler boyınsha informaciya dáregi bolıp xızmet etedi. Qolaversa, tálim xızmetlerin usınıs etiwshıler jáne onıń qarıydarları menen jańa forma daǵı óz-ara baylanıstı jolǵa qóyadı.
Bunday portalni jaratıw, onı rawajlandırıw ushın, áwele, tálim mákemelerin kompyuterlashtirishni jetilistiriw, telekommunikatsiya tarmaqların jáne de rawajlandırıw, informaciyalardı sistemalastırıw hám olardı portalda jaylastırıw talap etiledi. Usınıń menen bir qatarda, pedagogikalıq kadrlardı jańa informaciya texnologiyalarınan tálim sistemasında paydalanıw boyınsha ilmiy tájriybelerin qáliplestiriw, olardı úzliksiz tárzde asırıp barıwdı rawajlandırıw zárúrli bolıp tabıladı. Birden-bir informacion-ta'lim ortalıǵın rawajlandırıwdıń zárúrli shárti portalning oqıw -metodikalıq támiynatın rawajlandırıw, elektron oqıw baspalardı jaratıwdı jetilistiriw esaplanadi.
Informaciyalastırıw procesin nátiyjeli rawajlanıwın támiyinlew ushın informaciya infratuzilmasini jetilisken qáliplestiriwge itibar qaratıw zárúr boladı.