Ырта махсус, касб-щунар таълими тизими бош=арув органлари ва таълим муассасалари ращбар кадрларини аттестацияси учун намунавий

67. Ватанпарварлик тарбияси деганда нимани тушунасиз?
Жавоб: Инсон учун Она билан Ватан туйгуси бир хил охангга эга. Зеро хар иккисисиз биз узлигимизни тасаввур эта олмаймиз. Вакт бизга тобе эмас. Замин ва вужуд бизга тобе булмаган замонда мавжуд экан бу мукаддас учликнинг инсонга хос кисми Она ва Ватандир, бизнинг борлигимизнинг сабачиларига хамду сано булсин.
68. Эстетик тарбия тушунчаси ва уни шакллантириш йўллари кандай?
Жавоб: Эстетик тарбия эстетик туйгу ва эстетик дунёкараш каби категориялар оркали шаклланади. Ёш авлод онгида гузаллик туйгуларини шакллантиришда хаёт ва табиат гузалликлари, маънавий етуклик ва баркамоллик, бадиий ижод, тасвирий санъат, гузал хулк ва латиф суз каби мавжуд тасаввурни жумбушга келтирувчи омиллар катта таъсир кучига эга. Ушбу манбалар асосида ёшларнинг маънавий, эстетик тарбиясини шаклланиши лозим. Лекин айрим холларда ёшларимизда маънавий кашшоклик ва эстетик жахолат холатларини намоён булиши, улар тарбиясида, айникса оиладаги, махалла ва атрофидаги мухит таъсири катта эканлигини гувохи буламиз. Бунинг асосий сабаби «Иктисодий кийинчилик даврида маънавий кашшоклик руй беради» - деган аксиоманинг тугрилигдир.
Эстетик тарбияни шакллантириш тарбияланувчининг бевосита гузаллик оламига алокадорлигини таъминлаш, уни хис килиши учун маълум илмий ва ахлокий-эстетик салохиятга эга булиши такозо этилади. Буларни шакллантириш йуллари аввало тарбияланувчида сабр-бардошни, синчковликни, киёслаш туйгусини устириш, хаёлотини бойитиш, илмий изох ва жавоб излаш кобилиятини шакллантириш, сабаб ва окибат тушунчаларини англашига ёрдам курсатиш лозим, хар бир тарбияланувчининг эстетик тафаккури даражасининг турлилигидан келиб чикиб уларга индивидуал ёндашув талаб этилади.
69. Огохлик ва хушёрлик тарбияси деганда нимани тушунасиз?
Жавоб: Халкаро терроризм ва диний экстремизм каби ёвуз кучлар мамлакатимиз хавфсизлигига тахдид солиб турар экан, телбаларча жазавага тушиб портлатилаётган бомбалар таъсирида бегунох фукароларимиз, хотин-кизлар, болалар курбон булаётган экан, хар биримизнинг бурчимиз огохлик ва хушёрликдан иборатдир. Шу ёвуз ниятли шахслар бизни орамизда яшайди. Хатто кушнимиз булиши мумкин, лекин бепарволигимиз, Ватан ва халк такдирига булган беписандлигимиз окибатида шу ёвуз кучлар орамизда бемалол юрибдилар. Уларни фош килиш, гаразли йулидан кайтариш, ёшларимизни уларнинг сафига кириб колишдан саклаш каби тушунчаларни уктириш, огохлик ва хушёрликка чакириш борасида тарбиявий ишларни ташкил этиш лозим.
70. Узбекистон Республикаси Президентининг 2006 йил 25-августдаги ПК-451 – сонли «Миллий гоя таргиботи ва маънавий маърифий ишлар самарадорлигини ошириш тугрисида»ги Кароридан келиб чикадиган вазифаларни айтиб беринг?
Жавоб: Миллий гоя таргиботининг янги боскичини бошланганлигини белгилайди, утган давр мобайнида Миллий истиклол гоясини таргиб этиш борасида маълум ишлар амалга оширилганлиги, эндиликдаги вазифа эса Миллий гоянинг илмий-амалий конуниятларини такомиллаштириш ва унинг тагиботини кенгайтиришдан иборат. Амалга оширилиши лозим булган долзарб масалалар юзасидан куйидаги вазифаларни олдимизга куйдик:

• 
  барча боскич бугинлардаги рахбарларнинг маънавият ва маърифат кенгашларига раислиги;
  
• 
  Республика маънавият ва маърифат кенгаши хузуридаги Миллий мафкура илмий таргибот макази урнига Маънавият ва маърифат кенгашининг илмийғамалий фаолият олиб борадиган, давлат бюджетидан молялаштириладиган Миллий гоя ва мафкура илмийғамалий маркази ташкил этилди;
  
• 
  Республика «Маънавият ва маърифат» Маркази Республика Маънавият ва маърифат кенгашининг амалий таргибот йуналишида фаолият олиб борадитган Республика Маънавият таргибот марказига айлантирилди.