Ishlab chiqarishda boshqaruv” fakulteti

Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati
4.Kurs ishini bajarish grafigi

№	Ishning nomi	Ishni bajarish muddati		Bajarganligi toʻgʻrisidagi belgi
		Boshlanishi	Tugashi
1	2	3	4	5
1	Al-Fargʻoniy nomli va FarPI axborot resurs markazlarida(ARM) mavzu bo‘yicha adabiyotlar yig‘ish.
2	Kurs ishning rejasini tuzish
3	Ishning kirish qismini tayyorlash va yozish.
4	Birinchi rejani yozish va tayyorlash
5	Ikkinchi rejani yozish va tayyorlash
6	Uchinchi rejani yozish va tayyorlash
7	To’rtinchi rejani yozish va tayyorlash
8	Beshinchi rejani yozish va tayyorlash
9	Ishning xulosa qismini tayyorlash va yozish.
10	Ishning foydalanilayotgan adabiyotlarini shakllantirish va rasmiylashtirish
11	Ilova qismini rasmiylashtirish
12	Tugallangan kurs ishini ilmiy raxbarga taqdim etish.

Topshiriq berilgan sana: “____”_________________2022 yil

Tugallangan kurs ishni topshirish sanasi: “____”_______________2022 yil
Kurs ishi rahbari:
Topshiriqni oldim:
Kafedra mudiri:
TAQRIZ
“Ishlab chiqarishda boshqaruv” fakulteti K3-19 I guruh talabasi Akbarjonov Davronbekning kurs ishi mavzusi: Bozor globallashuv sharoitida savdoni tartibga solishning tarif va notarif usullarini rolini o'zgartirish
1.Kurs ishi mazmuni________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Kurs ishining ijobiy tomonlari _______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Kurs ishining salbiy tomonlari _______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Tushuntirish qismi_________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Xulosa _________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________Taqrizchi : __________________________________________{
_{(familiyasi, ismi, lavozimi, imzo)}
KIRISH…………………………………………………………………………….2_I_BOB._XALQARO_MEHNAT_TAQSIMOTI._INSONIYAT_EHTIYOJLARINING_O‘SIB_BORISHI…………………………………….….5_1.1'>MUNDARIJA:
KIRISH…………………………………………………………………………….2
I BOB. XALQARO MEHNAT TAQSIMOTI. INSONIYAT EHTIYOJLARINING O‘SIB BORISHI…………………………………….….5
1.1.Globalizatsiyaning sabablari……………………………………………..….…5
1.2.Jahon iqtisodiyoti globallashuvining harakatlantiruvchi kuchlari va omillari………………………………………………………………………...….10
1.3.Iqtisodiy integratsiya jarayonlarining o’zaro munosabati………………….…13
II BOB. JAHON IQTISODIYOTI GLOBALLASHUVI JARAYONLARINING NATIJALARI…………………………………….…..16
2.1.Transmilliy korporatsiyalar …………………………………………….…….19
2.2.Globallashuv tufayli tez rivojlanayotgan mamlakatlar raqobatining
Kuchayishi……………………………………………………………………..…23
2.3.Globallashuv sharoitida milliy iqtisodiyot xavfsizligini ta’minlash……….....30
XULOSA……………………………………………………………………........38
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR…………………………………...…...41
KIRISH
Kurs ishining dolzarbligi. Mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida zamonaviy bilim va yangicha yondashuvlarga ehtiyoj mavjud. Shu bois, ta'lim sifatini oshirishda o'quv jarayonini davr talablariga mos holda tashkil etish, davlat ta'lim standarti va o'quv dasturlarini takomillashtirish, yangi avlod o'quv adabiyotlarini yaratish, zamonaviy innovasion pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalanish, mavjud muammolarni bartaraf qilish ertangi istiqboldagi yutuqlarimiz kafolatidir.
Fan va texnika jadal sur'atlar bilan rivojlanayotgan bugungi kunda ko'plab ilmiy bilim, tushuncha va tasavvurlar hajmi keskin ortib boradi. Bu, bir tomondan, fan-texnikaning yangi sohalari rivojlanishi tufayli uning differensiallashuvini ta'minlayotgan bo'lsa, ikkinchi tomondan, fanlar orasida integratsiya jarayoni vujudga keladi. Bunday sharoitda malakali pedagoglarga bo'lgan talab ortib, fanning fundamental asoslari, pedagogika va psixologiya metodlarini mukammal egallagan, kasbiy tayyorgarligi yuqori bo'lgan hamda zamonaviy innovasion pedagogik va axborot texnologiyalarini amaliyotda qo'llay oladigan ijodkor pedagoglarni tayyorlash talab etiladi.
Hozirgi vaqtda ta'lim jarayonida pedagogik innovatsiyalardan foydalanish jahon taraqqiyotining global tendensiyasi hisoblanadi. Bu o'z navbatida, mamlakatda modernizatsiya jarayonining tez sur'atlarda rivojlanayotganligi sababli ayni davrda ta'lim sohasiga yangiliklarni tizimli ravishda kiritishga alohida e'tibor qaratishni taqozo etadi. Ammo, bu sohaga o'qitishning yangi mazmun, shakl, metod va vositalarini joriy etish bo'yicha pedagogik ilmiy-tadqiqotlarning joriy etish darajasini hozircha yetarli deb bo'lmaydi.
Darhaqiqat, yangilangan ta'lim tizimini joriy etishda har bir pedagog ta'limga oid yangiliklarni muntazam o'rganib, ularni o'z mehnat faoliyatida izchil qo'llay
bilish mahoratiga ega bo'lishi muhim. Bugun fan va texnika sohasidagi yangiliklarni o'quv dasturi mazmuniga tez kiritish talab etiladi va bu orqali zamonaviy bilimlarni shakllantirishga zamin hozirlanadi. Bundan tashqari zamonaviy o'qitish texnologiyalari, ular bilan bog'liq metodik yondashuvlar bo'lajak pedagoglarda zaruriy bilim, muhim qonuniyat va ko'plab fundamental tushunchalarni chuqur va mustahkam shakllantirish uchun qulay sharoit yaratadi.