Taqdimot nuqtai nazaridan asbob-
uskunalar va erning vizualizatsiyasi
amalga oshirildi [12]. Dasturiy
mahsulotlarni amalga oshirish nuqtai
nazaridan, treningni o'tkazayotgan
o'qituvchiga vaziyatni o'z xohishiga ko'ra
o'zgartirish imkonini beradigan
moslashuvchan dasturiy mahsulot
yaratildi [13].O'qitish va taqdim etish
nuqtai nazaridan ta'lim stsenariylari
asosida tuzilgan. virtual haqiqat [14].
Tayyorlangan EMC doirasida virtual
ta'lim to'rtta tamoyilga asoslangan edi.
virtual ta'lim doirasida o'tkazildi. Bunga
ikkita sabab sabab bo'ldi. biri). Zamonaviy
hisoblash va multimedia o'quv vositalari
[7] geodezik asbob-uskunalar bilan
o'qitishni erdagi haqiqiy ishlarga nisbatan
2-3 darajaga tezlashtirish imkonini beradi.
Tarkibiy jihatdan ta'lim texnologiyalarining
axborot asosini axborot modellari [10],
xususan, vaziyatlar va pozitsiyalar
modellari [11] tashkil etdi.
Machine Translated by Google
ob'ekt joylashgan mavjud vaziyatning
rasmiylashtirilgan ko'rinishi
bizda bir-biriga bog'langan, aniqlanishi
mumkin bo'lgan, informatsion ravishda
belgilangan parametrlar mavjud. Virtual
ta'limdagi axborot holati o'rganish
maqsadi yoki o'quvchining ta'lim tizimi
bilan axborot o'zaro ta'siri nuqtai
nazaridan o'zaro bog'liq maqsadlar
majmuasi bilan bog'liq holda baholanadi.
Axborot holati - axborot ta'lim makonidagi
haqiqiy holat va amaliy faoliyat. Virtual
ta'lim axborot vaziyat modelining
xususiyatlari va afzalliklaridan
Do'stlaringiz bilan baham: |
