Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi ijod maktablarning

(5 ball) 
 
 
VIII. Jadvalda berilgan so ‘zlarni izohlang. Har bir izoh 1 ball bilan baholanadi. 

---

Maksimal ball – 15 ball. 
 
1 Vola 
2 Itob 
3 Tah-batah 
4 Dushvor 
5 Osig‘ 
6 Sabza 
7 Hola 
8 Sabo 
9 Mubaddal 
10 Zulf 
11 Zunnor 
12 Fatton 
13 Usruk 
14 Nazzora 
15 Suman 
 
 
 
IX. Ijodiy ish .O‘quvchining o‘z ijodidan namuna ilova sifatida test varag‘iga tikiladi. 
Ijodiy ish uchun ajratilgan ball 15 
 
 
 
№ 
Topshiriq turi 
Maksimal ball 
I 
Tahlil (nazm) 
15 
II 
Tahlil (nasr) 
10 
III 
Nazariy ma’lumotlar bo‘yicha test 
20 
IV 
Badiiy asar yuzasidan mulohazaga 
undovchi savol 
25 
V 
Lug‘at 
15 
VI 
Ijodiy ish 
15 
Jami ball 
100 

---

VI VARIANT 
 
I. Tahlil (nazm). Maksimal ball – 15 ball. 
 
Ayoqingg‘a tushar har lahza gisu, 
Masaldurkim: “Charog‘ tubi qorong‘u”. 
Tuturmen ko‘zki, ko‘rsam orazingni, — 
Ki derlar: “Oqqan ariqqa oqar su(v)”. 
Yuzungni tuttum ortuq oy-u kundin, 
“Kishining ko‘zidur, ore, tarozu”. 
Ko‘zing qonimdin iymanmas, ajabtur, — 
Ki: “Qo‘rqar, qaydakim qon ko‘rsa hindu”. 
Tilar vaslingni Lutfiy, qil ijobat, — 
Ki ayturlar: “Tiloganni — tilogu” 
Ushbu g‘azalni mazmun va shakl jihatdan tahlil qiling. (15 ball)
 
 
II. Tahlil (nasr). Maksimal ball – 10 ball. 
 
Xayolim bo‘linarmikin deb, tomorqadagi jo‘xorizordan sigirga o‘t yulayotganimda 
ertalab Muzaffar «jo‘xori kabob yeyman» degani esimga tushdi. Ukam ham juda kajbahs-da! 
Bolani tashlab keta qol, desam ko‘nmaganini ko‘rmaysizmi? Yosh bola kun bo‘yi dalama-dala 
yuradi. Og‘ziga bir qoshiq obiyovg‘on tutadigan onasi bo‘lmasa! Peshinda obshi qozondan 
sho‘rva ichadi – shu. Qora ammaning ilojsizligi, Shomurodning kajbahsligi sabablari hamda 
uning shunday tabiat egasi bo‘lib qolganiga olib kelgan omillar, umuman urushning ma’naviy 
zarari to‘g‘risida fikrlaringizni bayon qiling. Qarashlaringiz ifodasida asarning to‘liq matnidan 
kelib chiqishingiz tavsiya etiladi.