Ызбекицон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги

Дарснинг сифати

Кызланган вазифаларнинг бажарилишини бащолаш натижасида ы=увчиларнинг билим, кыникма ва малакаларини эгаллаш даражаси ани=ланади. Агар эришилган натижа ы=увчининг энг ю=ори имкониятлари даражасида былса, кызланган ма=садга эришилганлик самараси ва сифати энг ма=был деб щисобланади.
Дарснинг сифат кырсаткичларини ани=лаш ы=итувчи учун мощирлик уцахонаси, маш\улотни ташкил этишнинг энг самарали шакл ва методларидан онгли равишда фойдаланиш шарти былиб щисобланади. У дарсда нималарга эришди, нималарга эриша олмади, муваффа=иятсизликни сабаби нима ва уни бартараф =илиш ё`ллари =андай, педагогик мащоратни янада такомиллаштириш учун нималарга кыпро= эътибор бериш кераклиги ща=ида я==ол тасаввур щосил =илади.
Дарс сифатини анъанавий усулда: сыраш, тушунтириш-мустащкамлаш ва уй вазифаси схемасида ани=лаш щам мумкин. М. И. Махмутов бундан фар=ли щолда замонавий дарс сифатини "кенг" ва "тор" мазмунда, дидактик категория ва таркибий тузилиши =исмлари быйича тащлил =илиниши лозимлигини таъкидлайди.
Дарсни дидактик категориялар быйича тащлил =илиш =уйидагиларга ани=лик киритишни англатади:
- Дарс дидактик принциплар ва ы=ув тарбиявий жараённи таш=ил этиш талабларига жавоб бердими?
- Умуман олганда, дарс таркибий тузилиши ва шу жумладан, унинг ички ва таш=и таркибий тузилишлари =андай былди?
- Ы=итиш методларини кыргазмалилик ва УТБдан фойдаланиш билан биргаликда =ыллаш дарснинг дидактик ма=садларига мувофи= былдими, бу ы=увчиларнинг муца=ил ишлари, таълим ва тарбияни биргаликда ю=ори даражада амалга оширишни таъминлай олдими?
- Дарсда ы=увчилар фаолиятини якка тартибда ва дифферентсиаллашган щолда таш=ил этиш, дарсни щаёт билан бо\лаб олиб борилганлиги нима билан щарактерланади?
Дарсни таркибий тузилиши =исмлари быйича тащлил =илиш =уйидагиларни ани=лайди: янги тушунча ва щаракат усулларини шаклланиши, кыникма ва малакаларни шакллантириш, дарсни =айси =исми ы=увчилар тарбиясига кыпро= таъсир этди. Быларнинг щаммаси дарснинг сифат кырсатгичларини белгилайди.
Шундай =илиб, ы=итувчининг дарсга тайёргарлик кыриши ва уни ытказишдаги мащорати ыта мураккаб, Лекин ыз ишига ижодий ёндашган щар бир ы=итувчи уддалай оладиган вазифадир.

MВ

Ю=оридаги дарс маш\улотларининг =айси
жищати сизга методик ёрдам была олади?