Ызбекистон Республикаси Олий ва Ырта

Назорат саволлари:

1. 
   Гимнастика машкларини муваффакиятли узлаштириш шартларини санаб утинг.
   

А. 6 та шартдан иборат
Б. 4 та асосий шартдан иборат
В. Бир неча шартлардан иборат

2. 
   Шартларнинг бир-биридан фаркини айтинг?
   

А. Тайёргарлик,индивидуал, топширикларни такрорлаш ,жой танлаш бир-биридан фарки
Б. Гимнастик машгулотларни бажарувчиларни ёшларини аниклаш бир-биридан гавдаси томондан фарки.


3- савол бўйича дарснинг мақсади:

1. 
   Ургатишнинг дидактик принциплари хакида сузлаб берадилар.
   
2. 
   Ургатиш методалри айтиб утадилар.
   

Ўқув мақсадлари:

Ургатишнинг дидактик тушунчаларини талабаларга тушунтириш

Ахамиятли томонларини айтиб бериш.


3-асосий саволнинг баёни:
Гимнастикада укув жараёнини ташкил этишда ургатишнинг дидактик принциплари асосий фаолият кулланмаси хисобланади.
Онглилик ва активлик принциплари .
Гимнастика машклари спортчиларнинг жисмоний, харакат ва иродавий хислатларига катта талаблар куяди.
Янги машкларни узлаштириш жараёнидан онглилик ва активлик принциплари укувилардан энг аввало харакатни тушуниб урганишни куйилган вазифалари хал этишга кизикиб ва ижодий муносабатлар булишини тарбиялашниталаб этади.
Укиш жараёнида харакат куникмаларини онгли ургана олишлари учун шугулланувчиларга куйидагиларни ургатиш даркор.
Уз фаолиятининг натижаларини бахолаш.
Турли(огзаки график ,ёзма, хаёлда такрорлаш) усуллардан фойдаланиб харакат техникасини тасвирлаш.
Янги харкатни узлаштириш билан боглик булган турли кийинчиликларни енгиш.
Кундалик дафтар, тутиш ва машкларни узлаштириш планларини тузиш.
Укувчига машгулотни ташкил этишда ва уртокларига харакатни ургатишда ёрдам беради.Кургазмалик принципиКургазмалик билан ишлашда укитувчи бир канча восита ва приёмлардан фойдаланади.
Осонлик принципи шугулланувчиларни кучига мос келадиган вазифалар берилишини талаб этади.
Акс холда укувчилар машгулотларга кизикмай куядилар Бирок осонли кпринципи спортчиларни кийинчиликларни енгишга ургатиш заруратини мутлако инкор этмайди.
Укитувчи укувчиланинг нималага кодирлигини уланинг конкрет машкларни узлаштириш имкониятларини узлуксиз чукур урганиб бориши керак.
Шундай хислатларнинг мавжудлиги ана шу машк укувчи учун осонлигини курсатадиган улчов булади.
Осонлик принципи дидактиканинг маълумдан номаълумга осндан кийинга содддан мураккабга деган коидалари билан чамбарчас боглик.