«Изучение рассказа Л. Толстого «Кавказский пленник» в средней общеобразовательной школе»

2-
ученик: Костылин проявил себя как трусливый человек: «А 
Костылин, заместо того, что бы подождать, только увидал татар, 
закатилсячто есть духу к крепости»,Костылинещё раз писал домой, всё ждал 
присылки денег и скучал. По целым дням сидит в сарае исчитает дни, когда 
письмо придёт; или спит».

---

59 
3-
ученик: Жилин был исполнен твёрдости в осуществлении побега, 
действовал решительно и предусмотрительноКостылин этих качеств не 
проявлял, он бездействовал, и создаётся такое впечатление, что его 
парализовал страх смерти. Он не только не помогал Жилину, но иногда даже 
мешал: «Костылин так и упал со страху», «Как хочешь, а я не дойду: у меня 
ногине идут», «Стал Жилин его с силой поднимать. Как закричит Костылин: 
«Ой, больно!». Выносливости у Костылина мало, да имужества практически 
нет: «Костылин всё отстаёт и охает». 
5-
ученик: Жилин мужественнее, выносливее, сильнее Костылина не 
только физически, но и нравственно: «Тяжело Жилину, ноги тоже вкрови и 
уморился. Нагнётся, поправит, подкинет, чтобы повыше сидел на нём 
Костылин, тащит его по дороге». Из Костылина верный друг не получится, 
так как в нём нет ни преданности, ни верности, а чтобы быть настоящим 
другом и товарищем этикачества необходимы. Костылин бросил своего 
сослуживца в беде, а Жилин - нет: «Не годиться товарища бросать», 
«Ну,Костылин, пойдём, попытаемся последний раз; я тебя подсажу». 
5-
ученик: У татар тоже было разное мнение о пленниках: Костылина 
они звали «смирным», а Жилина - «джигитом». Это показывало то, что они 
его уважали. Жилин сказал, что если его пугать будут, то он ни копейки не 
даст, и домой о выкупе писать не станет, и хозяин согласился с его ценой. 
Жилин потребовал, чтобы их поселили вместе, кормили нормально и дали 
одежду, и почти все требования были выполнены. Жилин выбрался из ямы и 
смог убежать из плена только благодаря помощи татарской девочки Дины, 
которая видела в нём настоящего доброго человека не врага.