Ájiniyaz atındaǵı Nókis mámleketlik pedagogika institutı T. Т.Ótebaev, U. Q. Seytjanova, Т. A. Esemuratova

Temanı ózlestiriw ushın sorawlar

1. 
   Oqıtıwshınıń kásiplik iskerliginde pikirlesiwdiń áhmiyetii haqqinda aytıń?
   
2. 
   Kásiplik pedagogikalıq pikirlesiw túsinigiin anıqlań?
   
3. 
   A.N.Leontev pedagogikalıq pikirlesiwdiń tárbiyalıq-didaktIkalıq áhmiyetiin qalay bahalaydı?
   
4. 
   Pedagogikalıq pikirlesIw oqıwshı dóretiwmánawiyligi sistemasına qalay tásir etedi?
   
5. 
   Pedagogikalıq tásir etiwdin logikalıq obrazin súwretlep beriń?
   
6. 
   Tálim-tárbiya procesInde oqıtıwshı qanday kommunikativlik wazıypalardı ámelge asıradı?
   
7. 
   Pedagogikalıq pikirlesIwdi shólkemlestiriw baǵdarlarina sıpatlama beriń?
   
8. 
   Tájiriybeli pedagoglar menen pikirlesIwdi shólkemlestiriwde oqıtıwshınıń baslamashıllıǵı qanday jaǵdaylarda kórInedi?
   
9. 
   PikirlesIwdi kásiplik Iskerlikke sáykes túrde modellestiriw haqqında kóz-qaraslarıńız?
   
10. 
    Jas oqıtıwshı pikirlesiw mádeniyatina qanday metodlar menen erIsedi
    
11. 
    Oqıtıwshınıń tárbiyashılıq iskerligi ózinde nelerdi birlestiredi?
    
12. 
    Oqıtıwshı mánawiyatınıń tárbiyashılıq qábiletIne sharayat jaratıwshı procesler?
    

Talabalardı ózbetinshe tayarlıǵı ushın tapsırmalar
Tómendegi talabalar tiykarında reje dúziń hám óz pikir, kóz-qaraslarıńızdı bildirip, «ózbetinshe jumıs» jazıń:

1. 
   «Jas oqıtıwshınıń pedagogikalıq sheberligin jetilistiriwde pedagogikalıq pikir alısıwdıń áhmiyetii»
   
2. 
   Oqıwshılarǵa pedagogikalıq tásir etiwdin unamlı hám unamsiz tárepleri
   

3. Tárbiyanıń áhmiyetii hám mazmunı, maqseti nelerden Ibarat?
4. Oqıtıw tárbiyashılıq qábiletIne sharayat jaratıwshı procesler?
5. Óz-ózin ańlaw hám tárbiyalawǵa táriyp beriń?
6. Pedagogikalıq iskerlikte «Tárbiyalıq isler rejesi» haqqinda pikir usınıslarıńızdı bIldiriń?