Ájiniyaz atındaǵı Nókis mámleketlik pedagogika institutı T. Т.Ótebaev, U. Q. Seytjanova, Т. A. Esemuratova

Pedagogikalıq qatnas– kásiplik aktivliginiń bir kórinisi bolıp, tálim-tárbiyada sol protsess qatnasıwshılarınıń óz ara tásir hám sherikligin kórssetedi.
Pedagogikalıq náziklik (takt) – tárbiyashınıń pedagogikalıq maqsetke muwapıq, paydalı, qımbatlı háreketleriniń ólshewi, muǵdarı hám tásir qurallarınıń shegarası sıpatında xarakterlenedi.
Pedagogikalıq texnika – pedagognıń tek tálim–tárbiya procesinde emes, balki pútkil kásiplik iskerliginde zárúr bolǵan ulıwma pedagogikalıq bilim hám tájriybeleri kompleksi.
Pedagogikalıq texnika – oqıtıw, tásir etiw, tálim-tárbiya alıwshılarǵa óz tuyǵı-sezimleri, bilimleri, tárbiyalıq pazıyletlerin bólisiw texnologiyası bildiriledi.
Prezentaciya ( lat. “praesentatio” –usınıw ) – turaqlı tema yaki mashqala boyınsha oqıw (ilimiy, ámeliy) xarakterdegi materiallardıń is qaǵazları (oddiy yoki hámtman qoǵozlar) hamda axborot-kommunikatsion vositalar (ápiwayı, proektor, protsesor hám b. qurılmalar) járdeminde usınılıwı.
Psixologiyalıq kompetentlik – pedagogikalıq proceste salamat psixologiyalıq ortalıqtı jarata alıw, talabalar hám tálim protsesiniń basqa qatnsıwshıları menen unamlı sáwbet shólkemlestiriw, túrli unamsız psixologiyalıq qarsılıqlardı óz waqtında ańlay alıw hám sheshimin tabıw, Sanlı video kórinisler – oqıw moduli (oqıw páni) boyınsha bilim, kónlikpe hám tájriybelerdi ózlestiriwge járdem beretuǵın maǵlumatlardı óz ishine alǵan 3D ólshemdegi zamanagóy oqıw deregi.
Tálim innovatsiyaları – tálim tarawı yaki oqıw protsesinde bar bolǵan mashqalanı jáne de jańadan jandasıw tiykarında sheshiw maqsetinde qllanılıp, dáslepkisinen anaǵurlım jaqsıraq nátiyjeni kepilley alatuǵın forma, metod hám texnologiyalar.
Texnologik kompetentlik – kásiplik-pedagogikalıq bilim, kónlikpe hám tájriybeni bayıtatuǵın aldınǵı texnologiyalardı ózlestiriw, zamanagóy qural, texnika hám texnologiyalardan paydalana alıw.
Tyutor - ( Tutorem-latınsha) ustaz, trener wazıypasın orınlaydı. Ayırım waqıtları lektsiyası menen tıńlawshı arasındaǵı baylanıstırıwshı rolin de atqaradı. Bunda lektor tárepinen berilgen bilimlardi keń iyelewde másláhátshi hám ustaz rolin orınlaydı. Ózin- ózi dóretiwshilik aktivlestiriw – shaxstıń dóretiwshilik iskerliginde óz imkaniyatların tolıq kórsetiwi hám rawajlandırıwı.
Fasilitator - (anglichan tilinde facilitator, latınsha facilis–jeńil, qolay)- toparlardaǵı iskerlik nátiyjesin nátiyjeli bolıuın qálew, mashqalanıń ilimiy sheshimin tabıwǵa baǵdarlaw, topardaǵı komunikatsiyanı rawajlandırıw sıyaqlı wazıypalardı orınlaydı.
Pidayılıq - tábiyiy baylıqlardan aqılǵa say paydalanıw, qorǵaw, ata-babalarımız qaldırǵan mádeniy miyrasların toplaw úyreniw, abaylap saqlaw hám daǵazalaw.