Vazifa. Saflanish va qayta saflanish.
Bu harakat maktabgacha ta’lim tashkilatlarida mashg‘ulotlarningboshidan to yakunigacha davom etadi.
Vazifa. O‘yin harakatlarini kengaytirish va chuqurlashtirish,jismoniy sifatlarini rivojlantirish, chaqqonlik, epchillik, ziyraklik, irodalilik, sabr-qanoat, kuchlilik shu bilan birga gavdani tik tutish
jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarining asosiy, yakuniy qismlarida tashkil etiladigan harakatli hamda kam harakatli bir nomdagi o’yinlar o’ynalishi jarayonini bolalarni yosh xususiyatlaridan kelib chiqqan holda murakkablashtirib borish.
Maktabgacha ta’lim tashkilatlarida tashkil etiladigan jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida bolaning qomati va yassi oyoklilikni oldini olishga ta’sir etuvchi mashqlarni qo‘llash.
Vazifa. Faol harakatga bо’lgan qiziqishni tarbiyalash.
Vazifa. Bolalarga jismoniy mashq va o’yinlarning foydasi, asosiy gigienik talablar va qoidalari haqida etarli darajada tasavvur va bilimlar berish. Maktabgacha ta’lim tashkilatlarida jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini jismoniy tarbiya yuriqchisi olib boradi va barcha guruhlar uchun mashg‘ulot ishlanmalarini 08-02 raqamdagi ish rejasida bir yil uchun 72 ta mashg‘ulot ishlanmasini shakllantiradi.
Nazorat savollari
1. Jismoniy tarbiya deb nimaga aytiladi?
2.Mashg‘ulot deb nimaga aytiladi?
3. Jismoniy tayyorlik deb nimaga aytiladi?
4. Termoregulyasiya funktsiyasining to‘g‘ri rivojlanishiga ko‘maklashish, nimaga yordam beradi?
2-mavzu:Jismoniy tarbiya uslublari
Reja
1. Ta’lim metodlari va usullari tasnifi.
2 Amaliy metodga oid usullar.
3. Sog‘lomlashtiruvсhi jismoniy tarbiya.
Do'stlaringiz bilan baham: |
