Жиззах вилояти халқ таълими бошқармаси

Мен ҳеч қачон сени яхши кўришдан чарчамайман. 

Сени тушунаман. 

Сени кечираман. 

Менга сенинг фикринг муҳим. 

“Йўқ” дейишинг мумкин. 

“Ҳа” дейишинг мумкин. 

Сен бунга лойиқсан. 

Ҳамма ҳам хато қилади. 

Ҳа, мен ҳам. 

Эшитаман, гапиравер. 

Сен ўшанда мутлақо ҳақ эдинг 

Майли, сен айтганча бўлақолсин. 

Сени тушундим. 

Фикрингга қўшиламан. 

Гапларингга ишонаман. 

Сен менга яхши ёрдам беряпсан. 

Сен ажойиб боласан. 

Чизган суратинг / ҳикоянг/ қўшиғинг зўр чиқди. 

Зўр савол бўлди! 

Сен яхши боласан / қизсан. 

Ажойиб гап бўлди! 

Сен чиройлисан. 
Болалар яшашни ҳаётдан ўрганадилар. 
Агар бола мунтазам танқид қилинса, у нафратга ўрганади. 
Агар бола адоват (ёвгарчилик, зидлик, хусумат) муҳитида яшаса у тажовузкорликка ўрганади.
Агар 
бола 
мунтазам 
мазах 
қилинса, 
у 
индамас, 
одамови 
бўлиб 
қолади. 
Агар бола фақат танбеҳ эшитиб катта бўлса, унинг ўзига ишончи йўқолади. 
Агар бола сабр-тоқат муҳитида катта бўлса, у бошқаларни фикрини ҳурмат қилишга, улар билан 
муросада бўлишга ўрганади. 
Агар боланинг фикрини ҳам тез-тез инобатга олиб турилса, унинг ўз-ўзига бўлган ишонч ҳисси 
ортади.
Агар 
бола 
тез-тез 
мақтаб 
турилса, 
унда 
миннатдорлик 
ҳисси
шаклланади. 
Агар бола фақат ростгўйлик муҳитида яшаса, у адолатли бўлишга ўрганади. 

---

73 
МАКТАБ АМАЛИЁТЧИ ПСИХОЛОГИНИНГ ОТА-ОНАЛАР БИЛАН ОЛИБ