Faoliyat yoʻnalishlari
|
5-sinf
|
6-sinf
|
7-sinf
|
8-sinf
|
Masʼullar
|
Sentyabr
|
1
|
Psixologik diagnostika
|
1.Sinf rahbari bilan birgalikda har bir sinfning va har bir oʻquvchining ijtimoiy psixologik pasportlarini yaratish hamda ijtimoiy psixologik pasportlar asosida oʻquvchilarni 001-006 kodli guruhlarga ajratish va psixolog xonasida yigʻma – jildlar xujjatlardan iborat papkalarni shakllantirish.
(Xalq taʼlimi vaziring 2020-yil 18-dekabrdagi 308–sonli buyrugʻi bilan tasdiqlangan “Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida ijtimoiy jihatdan xavfli ahvolda boʻlgan voyaga yetmaganlar bilan yakka tartibda shugʻullanishni tashkil etish va nazorat qilish tartibi toʻgʻrisida yoʻriknoma”sining 4-bob 16-bandi asosida)
2. Bolalarga nisbatan zoʻravonlik harakatlarining oldini olish maqsadida ijtimoiy himoyalanmagan oilalardagi voyaga yetmaganlar toʻgʻrisida maʼlumotlar bazasini MMIBDOʻ, sinf rahbari hamkorligida shakllantirish:
kam taʼminlangan oilalardagi oʻquvchilar roʻyxati;
toʻliq boʻlmagan oilalardagi oʻquvchilar roʻyxati;
nogiron bolalari boʻlgan oilalar roʻyxati;
ishsiz oilalardagi oʻquvchilar roʻyxati;
homiylik va vasiylik oilalaridagi oʻquvchilar roʻyxati;
ijtimoiy xavfli vaziyatda boʻlgan oilalarning oʻquvchilar roʻyxati:
ota-onasi yoki ota-onasidan biri mehnat migratsiyasida boʻlgan oʻquvchilar roʻyxati.
|
MMIBDOʻ,
Sinf rahbari,
Psixolog,
Hamshira
|
2
|
Psixologik korreksiya va rivojlantirish
|
1. 001-006 kodlash tizimi asosida korreksion reja va guruhlarni shakllantirish (barcha parallel sinflardan yoʻnalishlar boʻyicha bittadan korreksion guruh).
2. Ichki roʻyhatga va kod tizimiga olingan hamda xulq-atvorida muammolar boʻlgan oʻquvchilar bilan individual va guruhiy korreksion mashgʻulotlarni oʻtkazish.
|
MMIBDOʻ,
Sinf rahbar,
Inspektor-psixolog
Psixolog
|
3
|
Ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)
|
Taʼlim muassasalaridagi oʻqituvchi xodimlarni ijobiy tarbiya va xulq-atvor tamoyillari asosida oʻquvchilarga nisbatan zoʻravonlik holatlarining oldini olish boʻyicha maktab jamoasi bilan “Maktablarda zoʻravonlikning oldini olish va unga qarshi kurashish” mavzudagi oʻquv-trening mashgʻulotini oʻtkazish.
|
MMIBDOʻ
Sinf rahbari bilan birgalikda
Psixolog: O‘skanov Mirsaid Abdurashid o‘g‘li
|
Oktyabr
|
1
|
Psixologik diagnostika
|
“Bizning sinfimiz” soʻrovnomasini oʻtkazish.
“Xavotirlanish darajasini aniqlash” metodikasini oʻtkazish.
|
Sinf rahbari bilan birgalikda
Psixolog: O‘skanov Mirsaid Abdurashid o‘g‘li
|
2
|
Psixologik korreksiya va rivojlantirish
|
1.Sinf rahbari talabnoma asosida autodestruktiv, destruktiv hulq atvorida moyiligi mavjud oʻquvchilar bilan korreksion tadbirlarni oʻtkazish.
2..“Koʻchada xulq-atvor va xavfsizlik qoidalari toʻgʻrisida” mavzusida suhbatlar tashkil etish.
3. Zoʻravonlik va kamsitishlarsiz sogʻlom shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish boʻyicha suhbatlar “Mehribon boʻlishni oʻrganing”.
4.“Psixoaktiv moddalarga qaramlikning oldini olish uchun moʻljallangan
“Biz harakatlarimiz uchun javobgarmiz” mavzusida oʻquv amaliy mashgʻulotlarni oʻtkazishga moʻljallangan Dastur asosida tadbirlarni rejalashtirish va oʻtkazish.
|
1.Sinf rahbari talabnoma asosida autodestruktiv, destruktiv hulq atvorida moyiligi mavjud oʻquvchilar bilan korreksion tadbirlarni oʻtkazish.
2.“Koʻchada xulq-atvor va xavfsizlik qoidalari toʻgʻrisida” mavzusida suhbatlar tashkil etish.
3. Zoʻravonlik va kamsitishlarsiz sogʻlom shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish boʻyicha suhbatlar “Mehribon boʻlishni oʻrganing”.
4.“Psixoaktiv moddalarga qaramlikning oldini olish uchun moʻljallangan
“Biz harakatlarimiz uchun javobgarmiz” mavzusida oʻquv amaliy mashgʻulotlarni oʻtkazishga moʻljallangan Dastur asosida tadbirlarni rejalashtirish va oʻtkazish.
|
1.Sinf rahbari talabnoma asosida autodestruktiv, destruktiv hulq atvorida moyiligi mavjud oʻquvchilar bilan korreksion tadbirlarni oʻtkazish.
2.“Koʻchada xulq-atvor va xavfsizlik qoidalari toʻgʻrisida” mavzusida suhbatlar tashkil etish.
3. Zoʻravonlik va kamsitishlarsiz sogʻlom shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish boʻyicha suhbatlar “Mehribon boʻlishni oʻrganing”.
4.“Psixoaktiv moddalarga qaramlikning oldini olish uchun moʻljallangan
“Biz harakatlarimiz uchun javobgarmiz” mavzusida oʻquv amaliy mashgʻulotlarni oʻtkazishga moʻljallangan Dastur asosida tadbirlarni rejalashtirish va oʻtkazish.
|
1.Sinf rahbari talabnoma asosida autodestruktiv, destruktiv hulq atvorida moyiligi mavjud oʻquvchilar bilan korreksion tadbirlarni oʻtkazish.
2.“Koʻchada xulq-atvor va xavfsizlik qoidalari toʻgʻrisida” mavzusida suhbatlar tashkil etish.
3. Zoʻravonlik va kamsitishlarsiz sogʻlom shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish boʻyicha suhbatlar “Mehribon boʻlishni oʻrganing”.
4.“Men oʻzim” dasturining 1- mashgʻulot-“Men oʻzim” va 2- mashgʻulot-“Orzu va maqsad”mavzularidagi videotrening namoyishi asosida trening mashgʻulotlarini oʻtkazish.
|
Sinf rahbari bilan birgalikda
|
Ichki roʻyhat va 001-006 kodlash tizimiga olingan hamda xulq-atvorida muammolar boʻlgan oʻquvchilar bilan individual va guruhiy korreksion mashgʻulotlarni oʻtkazish.
|
Psixolog: O‘skanov Mirsaid Abdurashid o‘g‘li
|
3
|
Ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)
|
1.Buyurtma asosida ichki roʻyhatga olingan, ijtimoiy-psixologik muammosi mavjud oʻquvchilarga, ota-onalar va pedagoglarga maslahatlar berish va va ular istiqomat qilayotgan xonadonga, MMIBDOʻ, sinf rahbari va inspector-psixolog bilan birgalikda tashrif buyurish.
2.Ota-onalar yigʻilishida “Jismoniy va psixologik zoʻravonlik, kamsitish: ular qanday namoyon boʻladi va ularga qanday qarshilik koʻrsatish kerak” mavzusi asosida davra suhbatlarini oʻtkazish.
|
MMIBDOʻ
Sinf rahbari
Inspektor-psixolog bilan birgalikda
Psixolog
|
Noyabr
|
1
|
Psixologik diagnostika
|
1.“Oila” proyektiv metodikasini oʻtkazish.
2.”Oʻquvchilarinin zararli odatlardan xabardorlik darajasini aniqlash” metodikasi.
|
Sinf rahbari
Inspektor-psixolog bilan birgalikda
Psixolog
|
2
|
Psixologik korreksiya va rivojlantirish
|
1.Sinf rahbari talabnoma asosida autodestruktiv, destruktiv hulq atvorida moyiligi mavjud oʻquvchilar bilan korreksion tadbirlarni oʻtkazish.
2. Zoʻravonlik va kamsitishlarsiz sogʻlom shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish boʻyicha suhbatlar “Agressiya nima?”.
3.“Psixoaktiv moddalarga qaramlikning oldini olish uchun moʻljallangan
“Biz harakatlarimiz uchun javobgarmiz” mavzusida oʻquv amaliy mashgʻulotlarni oʻtkazishga moʻljallangan Dastur asosida tadbirlarni rejalashtirish va oʻtkazish.
|
1.Sinf rahbari talabnoma asosida autodestruktiv, destruktiv hulq atvorida moyiligi mavjud oʻquvchilar bilan korreksion tadbirlarni oʻtkazish.
2. Zoʻravonlik va kamsitishlarsiz sogʻlom shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish boʻyicha suhbatlar “Agressiya nima?”.
3.“Psixoaktiv moddalarga qaramlikning oldini olish uchun moʻljallangan
“Biz harakatlarimiz uchun javobgarmiz” mavzusida oʻquv amaliy mashgʻulotlarni oʻtkazishga moʻljallangan Dastur asosida tadbirlarni rejalashtirish va oʻtkazish.
|
1.Sinf rahbari talabnoma asosida autodestruktiv, destruktiv hulq atvorida moyiligi mavjud oʻquvchilar bilan korreksion tadbirlarni oʻtkazish.
2. Zoʻravonlik va kamsitishlarsiz sogʻlom shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish boʻyicha suhbatlar “Agressiya nima?”.
3.“Psixoaktiv moddalarga qaramlikning oldini olish uchun moʻljallangan
“Biz harakatlarimiz uchun javobgarmiz” mavzusida oʻquv amaliy mashgʻulotlarni oʻtkazishga moʻljallangan Dastur asosida tadbirlarni rejalashtirish va oʻtkazish.
|
1.Sinf rahbari talabnoma asosida autodestruktiv, destruktiv hulq atvorida moyiligi mavjud oʻquvchilar bilan korreksion tadbirlarni oʻtkazish.
2. Zoʻravonlik va kamsitishlarsiz sogʻlom shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish boʻyicha suhbatlar “Agressiya nima?”.
3.“Men oʻzim” dasturidan 3- mashgʻulot-“Munosib hayot formulasi” va 4-mashgʻulot-“Muvaffaqiyatli inson boʻlish sirlari” mavzularidagi videotrening namoyishi asosida trening mashgʻulotini oʻtkazish.
|
Sinf rahbari bilan birgalikda
|
Ichki roʻyhat va 001-006 kodlash tizimiga olingan hamda xulq-atvorida muammolar boʻlgan oʻquvchilar bilan individual va guruhiy korreksion mashgʻulotlarni oʻtkazish.
|
Psixolog: O‘skanov Mirsaid Abdurashid o‘g‘li
|
3
|
Ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)
|
1.Buyurtma asosida ichki roʻyhatga olingan, ijtimoiy-psixologik muammosi mavjud oʻquvchilarga, ota-onalar va pedagoglarga maslahatlar berish va va ular istiqomat qilayotgan xonadonga, MMIBDOʻ, sinf rahbari va inspector-psixolog bilan birgalikda tashrif buyurish.
2. Ota-onalar yigʻilishlarida “Biz zo’ravonlikka qarshimiz aksiyasi” doirasida biz zo’ravonlikka qarshimiz,qanday himoyalanish mumkin? mavzusida trening o‘tkazish.
|
MMIBDOʻ
Sinf rahbari
Inspektor-psixolog bilan birgalikda
Psixolog: O‘skanov Mirsaid Abdurashid o‘g‘li
|
Dekabr
|
1
|
Psixologik diagnostika
|
1.“Avtoportret” proyektiv metodikasini oʻtkazish.
2. “Giyohvand moddalar va ularning oʻsmirlarga taʼsiri” soʻrovnomasini oʻtkazish.
|
Sinf rahbari
Inspektor-psixolog bilan birgalikda
Psixolog
|
2
|
Psixologik korreksiya va rivojlantirish
|
|
“Men oʻzim” dasturining 5- mashgʻulot-“Tanqid va tanqidiy fikrlashning muhimligi” va 6- mashgʻulot-“Bizning kuchli va zaif tomonlarimiz” mavzularida videotrening namoyishi asosida trening mashgʻulotlarini oʻtkazish.
|
MMIBDOʻ
Sinf rahbari
Inspektor-psixolog bilan birgalikda
Psixolog
|
1.Sinf rahbari talabnoma asosida autodestruktiv, destruktiv hulq atvorida moyiligi mavjud oʻquvchilar bilan korreksion tadbirlarni oʻtkazish.
2.“Biz zoʻravonlikka qarshimiz” aksiyasini oʻtkazish.
|
Psixolog: O‘skanov Mirsaid Abdurashid o‘g‘li
|
3
|
Ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)
|
1.Buyurtma asosida ichki roʻyhatga olingan, ijtimoiy-psixologik muammosi mavjud boʻlgan oʻquvchilarga maslahat berish va ular istiqomat qilayotgan xonadonga maʼnaviy-maʼrifiy iishlar boʻyicha direktor oʻrinbosari, sinf rahbari va inspektor-psixolog bilan birgalikda tashrif buyurish.
2.Ota-onalar yigʻilishlarida “Gender zo‘ravonlikni aniqlash va gender zo‘ravonlik jabrlanuvchisini identifikasiya qilish” mavzusida trening o‘tkazish.
|
MMIBDOʻ
Sinf rahbari
Inspektor-psixolog bilan birgalikda
Psixolog
|
