K arim a q osim ova
UshinskiyK.D. Tanlangan pedagogik asarlar. — Toshkent: , , 0 ‘zdavnashr"
Download 48 Kb. Pdf ko'rish
|
Ona-tili-oqitish-metodikasi
5UshinskiyK.D. Tanlangan pedagogik asarlar. — Toshkent: , , 0 ‘zdavnashr",
1959 - 49-bet. boshlang'ich sinflarda ona tilini o'rg anish g a katta aham iyat beriladi. Boshlang'ich sin f o'quvchilari o na tili darslarida ongli o'q ish va savodli yozishga o'rganadilar, og'zaki va yozm a nutqning qonun-qoidalarin i egallaydilar. O na tili sohasidagi k o 'n ik m a-m alak alar (nutq, o'q ish va yozishga oid m alakalar) o 'q u v ch ilam in g o'q u v m ehnatining zaruriy sharti va vositasidir. O 'quvchi o'qish k o'nikm alarini egallash bilan bir qatorda, birinchi navbatda, o'zining o n a tilini o'rganishi zarur, chunki ona tili bilim donlikning, aql-idrokning kalitidir. O na tili boshqa fanlam i o 'q itish vositasi ham dir: jam iyat tarixi ham , tabiiy fanlar ham ona tili yordam ida o'rganiladi. D em ak, o na tili bolaning um um iy kamol topishida ham , bilim va m ehnatga havasini uyg'otishda ham alohida o 'rin tutadi. Til m uhim tarbiya vositasidir. Badiiy adabiyotlarni, gazeta, ju rn al- larni o'qigan bola o 'z id a eng yaxshi xislatlarni tarbiyalab boradi, m uo- m ala m adaniyatini egallaydi. O na tili boshlang'ich sinflarda asosiy o 'rin n i egallar ekan, h ar bir o'quvchida ona tiliga qiziqish va m uhabbatni tarbiyalab borish zarur. B oshlang'ich sinflarda ona tili m ashg'ulotlari turi va m azm uni quyidagilarni o 'z ichiga oladi: 1. O 'qish, yozuv, gram m atik m aterialni o'rganish, kuzatishlar ham da o'quvch ilam in g ijtimoiy faoliyatlari bilan bog'liq holda, u lar ning og'zaki va yozm a nutqini o'stirish. 2. Birinchi sinfga kelgan bolalarga savod o'rgatish, y a ’ni ularni elem entar o 'q ish va yozishga o'rgatish, bu ko'nikm alarni m alakaga aylantirish. 3. Adabiy til m e’yorlarini, y a’ni im loviy va tinish belgilariga rioya qilingan savodli yozuvni, to 'g 'ri talaffuzni o 'rg an ish , n u tq va uslubiy elem entlarni egallash. 4. G ram m atika, fonetika, leksikologiyadan nazariy m ateriallarni o'rganish, tildan ilmiy tushunchalarini shakllantirish. 5. O 'quvchilarni o'q ish va gram m atika darslari orqali badiiy, ilmiy- om m abop va boshqa adabiyotlar nam unasi bilan tanishtirish, ularda badiiy asarni idrok etish ko'nikm asini hosil qilish. Bu vazifalarning ham m asini bosh lan g 'ich sinflarda on a tili p red meti hal etadi va ular ona tili dasturida aks etadi. D astur davlat hujjati bo'lib, unda o'q uv predm etining m azm uni va hajm i, shuningdek, shu predm etdan bilim, k o'n ikm a va m alakalar darajasiga qo'yilgan asosiy talablar belgilangan bo'ladi. O 'qituvchi va o 'quvchilar dastu r talablari asosida ish olib boradilar. B oshlang'ich sinflarnig ona tili dasturi ikki qism dan iborat: 1. Tushuntirish xati. 2. Asosiy qism. Tushuntirish xatida o na tili predm etining tutgan o 'rn i, lining vazi falari ko'rsatilib, m etodik y o ‘l-y o ‘riqlar beriladi. D asturning asosiy qismi quyidagi bo'lim lardan tashkil topgan: 1. Savod о ‘/•garish va nutq о 'stirish. 2. Sinfda, sinfdan tashqari о 'qish va nutq о ‘stirish. Download 48 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling