3-M avzu: R ivojlan gan m am lak atlard a p ed agogik k om petentlikka oid
ilm iy yon d osh u vlar
Y e v ro p a m a m la k a tla ri t a ’lim tiz im id a p e d a g o g ik k o m p e te n tlik n in g h o lati.
R o ss iy a
p e d a g o g ik a s id a
p e d a g o g ik
k o m p e te n tlik k a
o id
ilm iy
iz la n is h la r.
M a m la k a tim iz d a p e d a g o g ik k o m p e te n tlik n in g ilm iy v a n a z a riy a so sla ri.
3-M odul. O 'q itu v ch i k asb iy k om p eten tsiyasin i rivojlantirish tizim i
4-M avzu: O liy ta 'lim o 'q itu v ch isi k asb iy k om p eten tsiyasin i
tak om illash tirish aspektlari
K o m p e te n ts iy a tu y s h u n c h a s i; k o m p e te n ts iy a n u q ta i n a z a rid a n y o n d a s h u v ,
k o m p e te n ts iy a e g a s i, b u a ta m a n in g m a z m u n i. K o m p e te n ts iy a n in g ja m iy a td a g i
o 'm i. K o m p e te n ts iy a lo tin c h a s o 'z b o 'l ib , o 'z b e k tilid a “ m u n o s ib ” , “t o 'g 'r i k e la d i”
y o k i “ m o s k e la d i” m a 'n o la r in in g o 'z i g a x o s jih a tla ri.
5-M avzu: O 'q itu v ch i k a sb iy k om p eten tsiyasin i tak om illaysh tirish tizim i
O 'q itu v c h in in g k a s b iy k o m p e te n ts iy a s i tiz im i - p e d a g o g ik m a h o ra t o rq a li
n a m o y o n b o 'lis h i. K a s b iy ta y y o r g a r lik m o d e lin i s h a k lla n tiris h . F a k t v a h o d is a la m i
n a z a riy jih a td a n ta h lili. T a h lil e tis h n i n a z a riy d a ra ja g a o lib c h iq is h m a h o ra ti.
K a s b iy k o m p e te n ts iy a v a u n in g s h a k lla n is h b o s q ic h la ri. S h a x siy k o m p e te n ts iy a ;
m a x s u s v a d id a k tik k o m p e te n ts iy a ; k o m m u n ik a tiv k o m p e te n ts iy a ; in fo rm a tsio n
k o m p e te n ts iy a ; m u a m m o la m i h a l e ta o lis h ; riv o jla n tiru v c h i m u h itn i y a ra tis h .
Do'stlaringiz bilan baham: | 
