Кафедра современного русского языка

Глава 1.1. 
Определение понятия «текст». 
Текст как одна из категорий науки, как объект анализа и восприятия 
многогранен. Он представляет собой сложную иерархическую структуру, 
аналитически развертываемую до уровня базисных смысловых связей, со-
единяющих отдельные законченные мысли (И. А. Зимняя). другими словами, 
текст есть словесное, устное или письменное, произведение, существующее в 
единстве некоторого более или менее завершенного содержания (смысла) и 
речи, формирующей и выражающей это содержание. Именно в тексте осуще-
ствляются все системные связи языковых единиц, проявляются их структу-
рообразующие и выразительные возможности.
Индивидуальный опыт чело-
века одновременно социален по своей природе. Поэтому сложные словесные 
образования (тексты) обращены и к общественной функции. В формирова-
нии текста как единого целого определяющую роль играет его назначение, 
цели, ради которых он создается. Общая направленность (назначение) текста 
обусловливает соответствующий отбор речевых средств, стилевые особенно-
сти сверхфразовьих образований, смысловые связи внутри текста, основные 
начала его структуры Очевидно, что, например, научная статья и газетный 
фельетон предполагают использование не только неоднородных речевых 
средств, но и различный способ их построения. Поэтому учащиеся должны 
получить основы знаний о речевой структуре различных функциональных 
стилей, так как «стиль как единый тон и колорит текста напрямую связан с 
замыслом, выступая способом его реализации» (Белянин В.П. Психолигви-
стические аспекты художественного текста. -М., 1988). 
Текст (лат. textus — «ткань», «словесное единство»; производное от 
tехо «тку»). Заимствованное в ХУIII в. из немецкого языка. Группа предло-
жений, расположенных в определенной последовательности и связанных ме-
жду собой по смыслу и грамматически; целостная смысловая единица речи, 
которая содержит в себе самостоятельное законченное сообщение и т. д.
по-

---

7 
нятие «текст» в последние годы приобрело немалую популярность. О тексте, 
его природе и границах много пишут не только лингвисты, но и философы, 
психолингвисты, психологи, литературоведы, культурологи, искусствоведы... 
Достаточно давно ученые пришли к идее о <первичности> текста: с од-
ной стороны, в процессе коммуникации мы говорим не отдельными разроз-
ненными предложениями, а текстами, с другой — именно текст является ор-
ганическим единством, событием и семиотическим, и лингвистическим, и 
коммуникативным, и культурологическим, и когнитивным (Е. С. Кубрякова). 
Отечественными и зарубежными лингвистами предложен ряд определений 
текста. Практически все они рассматривают текст как некоторое структурное 
целое, функционирующее по определенным законам, состоящее из единиц 
низшего уровня, соединенных между собой при помощи различных связей и 
служащее для передачи информации в целях коммуникации: 
Признаки текста. 1. Состоит из группы предложений.
2. Расположение предложений в определенной последовательности. 
«Текст — это сообщение (то, что сообщается) в письменной форме; 
текст характеризуется содержательной и структурной завершенностью; в 
тексте выражается отношение автора к сообщаемому (авторская установка). 
На основе приведенных признаков текст можно определить как сообщение в 
письменной форме, характеризующееся смысловой и структурной завершен-
ностью и определенным отношением автора к сообщаемому (Лосева Л. М. 
Как строится текст. - М., 1980. ).
Из приведенных примеров видно, что важ-
нейшими признаками текста нередко признаются его развернутость, после-
довательность, связность, законченность. В числе заметных его особенностей 
иногда отмечают название, заголовок, как это сделал, например, И. Р. Галь-
перин. В зависимости от теоретических взглядов исследователя «набор*’ 
признаков меняется, но все же он остается в пределах сравнительно неболь-
шого их числа. 

---

8 
Лингвисты, стремящиеся установить первоисточник единства текста, 
обращают внимание и на его коммуникативные свойства. И вместе с тем 
многие из них полагают, что самое главное определить «лингвистические за-
кономерности организации текста» (Синтаксис текста. Отв. ред. Г. А. Золо-
това — М., 1979. — С. 3). В тоже время, по мнению психолингвистов, в част-
ности Н. И. Жинкина, решающая роль в формировании единства текста при-
надлежит замыслу его создателя, смысловой связи отдельных частей выска-
зывания. Замысел охватывает текст в целом — от его начала и до конца, ока-
зывая свое воздействие его структурные свойства.