Kajian tindakan edisi ketiga bahagian perancangan dan penyelidikan dasar pendidikan

 
Kumpulan Sasaran 
Kajian ini akan melibatkan 30 orang 
murid Tingkatan 4 Bestari yang terdiri 
daripada 10 orang murid Melayu, 2 orang 
murid India dan 18 orang murid Cina. 
8. Tindakan yang 
dicadangkan
Nyatakan aktiviti-aktiviti 
yang akan 
dilaksanakan. 
 
Tindakan yang dicadangkan
 
i. Tinjauan Masalah 
Sebelum langkah-langkah yang seterusnya 
diambil dalam menjalankan kajian ini, tinjauan 
terhadap masalah yang dikenal pasti akan 
dibuat bertujuan untuk memahami dengan 
lebih mendalam masalah tersebut. Tinjauan 

---

94 
Bahagian 
Proses/Penjelasan 
Contoh Penulisan 
dilakukan dengan mengutip data seperti 
berikut: 
a. Ujian khas membina ayat berasaskan 
perkataan yang diberi bagi 
menganalisis kelemahan penguasaan 
kosa kata. 
b. Latihan karangan murid bagi 
mengesan kesilapan penggunaan 
perkataan dalam ayat penggunaan 
kosa kata yang berulang-ulang dalam 
satu ayat.
c. Ujian Lisan Berasaskan Sekolah bagi 
mengesan penguasaan kosa kata 
murid. 
ii. Program “Sehari Selembar Benang” 
Cara Pelaksanaan: 
a. Guru mengumumkan sepatah 
perkataan sehari berserta definisi 
dan contoh ayat dalam perhimpunan 
pagi. 
b. Murid mencatat dalam buku catatan 
khas. 
c. Guru menampal perkataan pada 
papan kenyataan. 
d. Guru meminta murid 
mengaplikasikan penggunaan 
perkataan dalam karangan yang 
ditulis – 2 minggu sekali. 
e. Guru menganalisis karangan murid. 
iii. Program 200-4
(200 perkataan dalam tempoh 4 minggu) 
Cara Pelaksanaan: 
 
a. Guru meminta murid mencatat 
perkataan sukar daripada teks yang 
dibaca serta mencatat perkataan 
tersebut dalam buku catatan. 
b. Murid merujuk kamus untuk 
mengetahui maksud dan 
mencatatkannya dalam buku catatan. 
c. Murid membina ayat berasaskan 
perkataan yang dicari maksud. 
d. Selepas 4 minggu guru 
menggabungkan semua perkataan 
yang dikumpul oleh 30 orang murid 

---

95 
Bahagian 
Proses/Penjelasan 
Contoh Penulisan 
serta mencetaknya untuk diedarkan 
kepada semua murid. 
e. Guru menguji ingatan dan 
pengetahuan murid dengan 
mengadakan ujian khas. 
Aktiviti-aktiviti ini akan diubah suai mengikut 
keperluan setelah saya melaksanakan 
tinjauan awal. 
9. Jadual 
Pelaksanaan 
Kajian 
a. Boleh dibuat dalam 
bentuk jadual/ carta 
Gantt. 
b. Masukkan aktiviti 
yang dirancang bagi 
menjalankan kajian. 
c. Masukkan tarikh 
tentatif kajian akan 
dijalankan. Tarikh 
mungkin berubah 
mengikut keperluan/ 
keadaan semasa.