Как сказать о специальности, профессии

V Итог урока
1Комментирование оценок.
2Что мы узнали, чему научились?
VI Задание на дом

1. 
   Упр. 83 (письм) Списать, вставить нужные местоимения
   
2. 
   Упр. 84-85 (устно)
   

Урок 28 Класс 7 Г Дата
7 Д
Тема: А.П.Чехов. «Мальчики» 2 часть.
Тип урока: Развитие речи
Цель:
1 Познакомить со 2 частью рассказа «Мальчики».
2 Формирование умения грамотно и выразительно читать текст, расширить словарный запас, развить устную речь.
3 Воспитать чувство ответственного отношения с родителями и с окружающими.
Оборудование: учебник, пособие для учителя, иллюстрации к рассказу, портрет писателя.


Ход урока
I Оргмомент.
1 Приветствие, перекличка, проверка готовности класса к уроку.
2 Разговорная пятиминутка
II Повторение пройденного материала.

1. 
   Пересказ учащимися первой части рассказа «Мальчики».
   
2. 
   Вопросо-ответная беседа
   

Кого ждали в семье Королёвых?
Как был одет Володя?
Кто приехал вместе с Володей? Как гость выглядел?
Чем отметили сёстры Володи, наблюдавшие за гостем?
Какое впечатление произвели мальчики на девочек?

3. 
   Анализирование героев рассказа - Володи и Чечевицына
   

III Объяснение новой темы

1. 
   Введение в тему. Чтение второй части рассказа «Мальчики».
   
2. 
   Словарная работа.
   
3. 
   Беседа по содержанию второй части.
   

Чем занимались отец и дочери после обеда?
О чём узнали сёстры Володи, подслушав разговор мальчиков?
Как вёл себя Чечевицын по отношению к девочкам?
Чему они удивлялись, слушая непонятные его слова?
Что решили сделать Катя и Соня?
IV Закрепление
1 Чтение второй части рассказа учениками с соблюдением правил интонации и выразительности.
2 Задание классу:
Найти в тексте прозвища мальчиков.
Перечислить снаряжение, которое «беглецы» подготовили к побегу.
3 Знакомство с новыми словами.
Урядник - ответственный за общественный порядок
Сочельник - канун церковных праздников рождества и крещения
Зачинщик - sababchi, biror yomon ishni boshlovchi