Как средство повышения качества образования аханова М. А

Ключевые слова: SMART-общество, мобильные технологии, открытые электронные курсы, образовательная среда, подготовка кадров.
Texnologiyalarning rivojlanishi dunyoni 21-asrda SMART-jamiyat atamasi bilan tanilgan va zamonaviy jamiyatning yagona mumkin bo'lgan strategiyasi deb hisoblanadigan axborot hamjamiyatidagi o'zgarishlarga olib keladi. Asosiy g'oya zamonaviy texnologiyalar, xizmatlar va Internetdan foydalangan holda hayotning barcha sohalarini yaxshilashdir. Texnologiyalarning rivojlanishi bilan bog'liq ravishda har 72 soatda axborot ikki baravar ko'payadi, shuning uchun o'quv tarkibining katta qismi ishlatilayotgan texnologiyalardan 2-3 avlod orqasida qolmoqda [1].
Mobil texnologiyalar va o'qitish tobora kuchayib bormoqda. Mobil texnologiyalarning keskin oqimi masofadan turib o'qitish sohasida yuqori talabga ega bo'lgan kadrlarni tayyorlash va qayta tayyorlashda muhim yo'nalishlardan birini belgilab berdi. Hayot mutaxassisdan uning ta'lim darajasini doimiy ravishda oshirib borishni talab qila boshlaydi va endi jahon hamjamiyati ushbu muammoni hal qilish uchun samarali vositani taklif qilmoqda. Uchinchi tomon foydalanuvchilari uchun hamma uchun ochiq bo'lgan elektron kurslarni yaratish uchun yopiq kursdan uzoqlashish tendentsiyasi kuzatildi [2]. SMART ta'limi oson boshqarilishi, o'quv jarayonining moslashuvchanligini ta'minlashi va tashqi muhitdagi o'zgarishlarga doimiy e'tibor qaratishi kerak. Bu mutlaqo yangi ta'lim muhiti, o'qituvchilar va talabalarning global bilimlardan foydalanish va passivdan faol tarkibga o'tish borasidagi sa'y-harakatlarini birlashtiradi. Ilgari ma'lumot va bilimga asoslangan texnologiyalar endi tajriba almashish va ijtimoiy xizmatlar va veb-saytlar asosida o'zaro ta'sirga asoslangan protseduralarga aylantirilmoqda. Aslida, ushbu texnologiyalar mobil qurilmalar foydalanuvchisining deyarli har qanday ehtiyojlarini ta'minlaydigan dasturlar majmuasidir: yangiliklarni o'qishdan, videolarni tomosha qilishdan, jonli translyatsiyalardan, ma'lumotlardan tarmoq aloqasiga, fotosuratlar va videolarni almashishdan tortib. Shu bilan birga, uyali o'qitish strategiyalari, shakllari va usullarini amalga oshirish uchun tashkiliy harakatlar, ilmiy-tadqiqot va uslubiy ishlar talab etiladi. Tizimli yondashuv va texnologiyalarni rivojlantirish sharoitida nafaqat an'anaviy darsliklarni, balki ta'lim sohasidagi global tendentsiyalarni va zamonaviy rus voqeligini aks ettiruvchi SMART-o'quv qo'llanmalarini nashr etish kerak.
Asosiy masala - ijodiy, ijodiy salohiyatga ega, yangi usulda ishlashga qodir kadrlar tayyorlash. Ijtimoiy xizmatlarda va tarmoq hamjamiyatlarida ishlash ko'nikmalariga ega bo'lmagan mutaxassis samarasiz va talab qilinmaydi.
Ta'limga turli xil yondashuvlar allaqachon yoshi, ijtimoiy mavqei, joylashuvi va mehnat qobiliyatidan qat'iy nazar har kim o'qishi mumkin bo'lgan ommaviy ochiq onlayn kurslarga aylandi. Kurslar tegishli tuzilishga, ish qoidalari va umumiy maqsadlarga ega, keyinchalik ularni har bir ishtirokchi o'zgartirishi mumkin. Elektron ta'lim - bu o'qitishning innovatsion shakli va o'zini o'zi o'qitish va o'zini takomillashtirishga qaratilgan. On-layn ta'lim sohasidagi yorqin misollardan biri bu Coursera dasturining kursidir. U 2009 yilda Stenford universiteti olimlari, professorlar Endryu Ngom va Dafne Koller tomonidan ishlab chiqilgan va amalga oshirilgan. Loyihaga 16 million dollar sarmoya kiritildi. Kurs uchun raqamli materiallarning rivojlanishi 30 ming dollarga baholanmoqda. 2014 yil sentyabr holatiga ko'ra Coursera-ning 110 ta sherigi, shu qatorda uchta Rossiya universiteti Coursera on-layn ta'lim xizmatining hamkori bo'ldi. Ilgari, Coursera-da rus tilida ma'ruzalar bo'lmagan. Talabalar soni 8,5 milliondan oshdi [3].
Rossiya haqiqatlarida SMART texnologiyalarini rivojlantirish nuqtai nazaridan, 2012 yilda Rossiya Federatsiyasining Davlat dasturi, Axborot jamiyati (2011-2020 yillar) va 2013 yilda Rossiya Federatsiyasida 2014-2020 yillarda va kelajakda 2025 yilgacha bo'lgan davrda Axborot texnologiyalari sohasini rivojlantirish strategiyasi qabul qilindi. Keyin "Rossiya Federatsiyasida Ta'lim to'g'risida" Federal qonuni (ta'lim dasturlarining tarmoq shakli, elektron va masofaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalanish bilan kiritilgan. Ammo Rossiyada mutaxassislarni 21-asrning tez o'zgarib turadigan talablariga moslashtirish uchun hali ham tadqiqot va tashkiliy ishlar juda kam. jahon standartlariga erishish.
Список литератур

1. 
   Тихомиров В. П. Мир на пути к Smart Education: новые возможности для развития //http://www.slideshare.net/PROelearning/smart-education-7535648.
   
2. 
   Багайчук К. Л. Массовые открытые дистанционные курсы: понятие, типология, перспективы //Высшее образование сегодня. 2013г. № 12. с. 52 - 58.
   
3. 
   Голицина И. Н., Половникова Н. Л. Мобильное обучение как новая технология в образовании //Образовательные технологии и общество. 2011 г. № 1. С. 241 - 525 //http://grouper.ieee.org/groups/russian/depository/v14_il/html/1.htm.
   

SMART-ОБРАЗОВАНИЕ - КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ И СТАНОВЛЕНИЯ НОВОГО ОБЩЕСТВА
Паршукова Л. А.
ФГБОУ ВО « Тюменский государственны й нефтегазовы й университет », г. Тюмень