Как средство повышения качества образования аханова М. А

Ключевые слова: образовательные учреждения, концепция SMART, интерактивные технологии, программное обеспечение, дистанционное обучение

Ta'limni rivojlantirish dasturining ustuvor yo'nalishi uni axborotlashtirishdir. Hozirgi bosqichda Tobolsk shahridagi umumiy o'rta ta'lim, o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi va oliy o'quv yurtlarining o'quv jarayoni jamiyatimiz hayotining barcha sohalariga mustahkam kirib borgan axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan faol foydalanmoqda. Bugungi kunda o'quv mashg'ulotlari Microsoft Power Point yoki Macromedia Flash kabi dasturiy paketlarda tayyorlangan multimedia taqdimotlari yordamida o'tkazilmoqda.

O'qish chegaralarini vaqtincha va mekansal ko'rsatkichlar nuqtai nazaridan kengaytirish uchun yangi, interfaol texnologiyalar kerak, etarlicha moslashuvchan, ko'p sonli manbalarni, eng xilma-xil multimedia manbalarini o'z ichiga olgan, talaba darajasi va ehtiyojlariga tez moslasha oladigan, o'quv jarayonini zamonaviy talaba uchun qiziqarli qilishga tayyor. talaba yangi axborot muhitida. Ushbu interfaol texnologiyalar SMART-texnologiyalarni o'z ichiga oladi.
MESI professori V.P.Tixomirov bugungi kunda ta'limni rivojlantirishning asosiy pozitsiyasini quyidagicha belgilab qo'ydi: «Eski ta'lim tizimi hech qanday tarzda SMART jamiyatida odamlarni mehnat va hayotga tayyorlamaydi. SMART texnologiyasiz innovatsiya mumkin emas. Agar ta'lim tizimi ushbu rivojlanish sohalaridan orqada qolsa, u tormozga aylanadi ”[1]. Yangi texnologiyalarning sur'ati juda katta. Ularning ta'lim muhitiga tez kirib borishi zamonaviy ta'limning ko'rsatkichidir.
Ta'lim sohasidagi SMART konsepsiyasi o'quv jarayonini elektron muhitga o'tkazish orqali o'quv jarayonini eng samarali qilish uchun har qanday joydan aqlli doskalar, aqlli ekranlar, Internetga kirish kabi interfaol texnologiyalarning paydo bo'lishini nazarda tutadi. Tobolsk shahridagi barcha o'quv muassasalarida SMART taxtalari interfaol taxtalari o'quv jarayonida faol foydalanilmoqda. Interfaol doskalar o'qituvchilar va talabalar uchun axborot-kommunikatsiya va o'quv faoliyatini tashkil etishning an'anaviy usullarini birlashtirish uchun noyob imkoniyatdir. Ularning yordami bilan siz deyarli har qanday mavjud dasturiy ta'minot bilan ishlashingiz va shu bilan birga talabalarning individual, jamoaviy, jamoat ishlarining turli texnikalarini amalga oshirishingiz mumkin. Elektron interfaol doskadan foydalanganda quyidagi o'quv faoliyat turlarini sanab o'tishingiz mumkin: matn va rasmlar bilan ishlash; elektron siyoh yordamida eslatmalar yaratish; elektron pochta orqali yuborish, Internetda joylashtirish yoki bosib chiqarish uchun qilingan eslatmalarni tejash; veb-saytlarni jamoaviy ko'rib chiqish; auditoriya oldida dasturiy ta'minotni namoyish qilish yoki u bilan ishlash paytida tinglovchilar atrofida erkin harakatlanish; Namoyish va o'quv videokliplarining yuqori qismiga yozib qo'yish; didaktik materialni boyitish uchun interfaol doskaga o'rnatilgan taqdimot vositalaridan foydalanish; talabalar tomonidan yaratilgan prezentatsiyalarni namoyish qilish; videolarni tomosha qilish; virtual laboratoriya ishi; raqamli ta'lim manbalari bilan individual va guruhli ishlash.
SMART Board interaktiv doskasida qayd etilgan barcha ma'lumotlar talabalarga uzatiladi, magnit tashuvchida saqlanadi, chop etiladi va qatnashmagan talabalarga elektron pochta orqali yuboriladi. SMART Board interaktiv doskasida ma'ruza paytida yaratilgan o'quv materiallari o'rnatilgan videomagnitafon tomonidan yozib olinadi va bir necha marta o'ynatilishi mumkin. Interfaol doskada ishlayotganda, o'quvchilar e'tiborining kontsentratsiyasi yaxshilanadi, o'quv materiallari tezroq va yaxshiroq so'riladi.
SMART Notebook dasturidan foydalanib, kimyo va kimyoviy texnologiya kafedrasining etakchi o'qituvchilari o'zlarining malakalarini oshirish maqsadida Tyumen viloyati kimyo o'qituvchilari va sanoat korxonalari ishchilari bilan vebinarlarni o'tkazadilar. SMART texnologiyasi vebinar mezboniga o'quv ma'lumotlari, savol va topshiriqlarni, hamda bir-birlarini tinglash va ko'rish, ushbu ma'lumotlarni olish va o'rganish imkoniyatiga ega bo'lgan qatnashchilarga ma'lumot uzatish imkonini beradi. Ta'lim to'g'risidagi ma'lumotlar taqdimot, virtual eksperiment shaklida taqdim etilishi mumkin. Uy egasi faol anketalarni o'tkazishi mumkin va ishtirokchilar onlayn suhbat oynasida savollar berishlari mumkin. Shunday qilib, zamonaviy SMART texnologiyalaridan foydalangan holda masofaviy o'qitish uchun noyob imkoniyat mavjud.
SMART texnologiyalaridan foydalangan holda ta'lim berish talabalardan tarmoq manbalariga, elektron kutubxona resurslariga, elektron o'quv materiallari va boshqa raqamli manbalardan faol foydalanishni talab qiladigan 3+ Federal Davlat Ta'lim standarti qoidalarini amalga oshirishga yordam beradi. SMART jamiyatida mehnat ko'nikmalariga ega kadrlar tayyorlash SMART texnologiyalarini o'quv jarayoniga qo'llashning asosiy vazifasidir.
Список литературы

1. 
   Гордиенко Е. Пришествие сетян. Новое поколение выбирает SMART-технологии //Еженедельная газета научного сообщества «Поиск». №25. 2011 // http://www.poisknews.ru/theme/edu/1635/.
   
2. 
   Беляк Е. Л. Реализация профильной модели «школа - вуз через дистанционное обучение /Тенденции и перспективы развития электронного образования: материалы
   

Международной научно-методической видеоконференции/ под ред. В. В. Майера, С. М. Моор, С. В. Соколковой. Тюмень: ТюмГНГУ, 2014. С. 12 - 14.

3. 
   Полат Е. С, Моисеева М. В., Петров А. Е. Педагогические технологии дистанционного обучения /Под ред. Е. С. Полат. М., «Академия», 2006.
   

SMART-ТЕХНОЛОГИИ - ОСНОВА ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

1. 
   Галимуллина Э. З., Любимова Е. М.
   
2. 
   ФГАОУВО ««Казанский федеральныйуниверситет», филиал «Елабужский институт», г. Елабуга
   
3.