Katta guruh bolalarida ekologik tushunchalarni shakllantirish vositalari

Taqrizchining fikri ijobiy yoki salbiy
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Taqrizchining xulosasi:
Tinglovchi ___________________________________________________ning bitiruv malaka ishi ___ ball bilan baholanganligini hisobga olib, ishni yakuniy attestatsiya komissiyasiga himoyaga tavsiya qiladi (tavsiya qilinmaydi).
Ilmiy rahbar (taqrizchi): ________________________ ________
(F.I.SH) (imzo)
“_ ___”_____________2018 yil
“KATTA GURUH BOLALARIDA EKOLOGIK TUSHUNCHALARNI SHAKLLANTIRISH VOSITALARI” MAVZUSIDA YOZGAN


BITIRUV MALAKA (KURSNI TUGATISH) ISHI
MUNDARIJASI

ANNOTASIYA KIRISH………………………………………………………………………
I BOB. BARKAMOL INSONNI SHAKLLANTIRISHDA EKOLOGIK TARBIYANING NAZARIY ASOSLARI
1.1. Halq tarbiyashunosligida ekologik ta’lim-tarbiyaning yoritilishi.............................................................................................................
1.2. Qomusiy olimlar va mashxur pedagoglarning bolalarga ekologik talim-tarbiya berish haqidagi qarashlari ......................................................................
1.3. Yosh avlodga ekologik ta’lim-tarbiya berish dolzarb pedagogik muammo sifatida...............................................................................................