Kichik va o`rta guruhlarda musiqa mashg`ulotlarini tashkil etish

Chapakda va cholgu asboblarida chalish faoliyati ham, raqs va musiqali harakatlar singari, oquvclhilarning musiqiy hamda ijrochilik malakalarini rivojlantirish uchun foydalidir. Bu faoliyat boshlangich sinflarda milliy cholgu asboblar bilan tanishish va ularning tovush tembrlarini anglab olish bilan uzviy boglanib amalga oshirilishi zarur. Bunda doirachalar, qayrok, kichiq safonlar kabi urma cholgu asboblaridan foydalanib, oqituvchi ijrosiga doira chertib jornavozlik qilish, sinf ijrosiga dirijyorlik qilish, kuy ohangiga mos harakatlarni, xususan, raqs harakatlarini topish, sher parchasiga kuy bastalash kabi ijodkorlik bilan bajariladi. Bu faoliyat sinfdagi iqtidorli oquvchilar etiborini -kuchaytirish, ularning badiiy extiyojini qondirish va badiiy rivojlantirish uchun ayniqsa muhimdir.

Chapakda va cholgu asboblarida chalish faoliyati ham, raqs va musiqali harakatlar singari, oquvclhilarning musiqiy hamda ijrochilik malakalarini rivojlantirish uchun foydalidir. Bu faoliyat boshlangich sinflarda milliy cholgu asboblar bilan tanishish va ularning tovush tembrlarini anglab olish bilan uzviy boglanib amalga oshirilishi zarur. Bunda doirachalar, qayrok, kichiq safonlar kabi urma cholgu asboblaridan foydalanib, oqituvchi ijrosiga doira chertib jornavozlik qilish, sinf ijrosiga dirijyorlik qilish, kuy ohangiga mos harakatlarni, xususan, raqs harakatlarini topish, sher parchasiga kuy bastalash kabi ijodkorlik bilan bajariladi. Bu faoliyat sinfdagi iqtidorli oquvchilar etiborini -kuchaytirish, ularning badiiy extiyojini qondirish va badiiy rivojlantirish uchun ayniqsa muhimdir.

Musiqali harakatlar, cholgchlik va ijodkorlik faoliyatlarni amalga oshirishda oyin uslublaridan keng foydalanishni tavsiya etadilar. Zotan, ushbu faoliyatlar zamiri koproq oyin xususiyatlari bilan bogliq. Dasturda tinglash va kuylash uchun asarlar talab darajasida berilgan. Bu oquvchiga asarlarni sinf imkoniyatlari va oquv yilining muhim sanalariga muvofiq tarzda tanlab oqitish imkoniyatini beradi. Ayni bir paytda oquvchi dasturga kiritilmagan, ammo badiiy yuksak, tarbiyaviy jihatdan muhim va oquvchilar idrok - amaliyotiga mos bolgan yangi asarlardan keng foydalanish huquqiga ham egadir. Nota savodi, cholgucnulik raqs va harakatlar, shuningdek, musiqiy ijodkorligi