Konferensiyasi

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
337 
учун кенг имкониятлар очади, ва бу талабаларнинг ижтимоий тарбиясига ижобий 
таъсир кўрсатади. 
Мулътимедиа воситалари асосида талабаларни ижтимоий тарбиялаш воситаси 
сифатида 
ижтимоий 
фаоллик, 
коммуникативлик, 
ташкилотчилик, 
ҳаракатланувчанлик, креативлик каби ижтимоий аҳамиятга молик шахсий 
сифатларни шакллантиришга ѐрдам беради. 
. 
АДАБИЁТЛАР: 
 
1. Азаров ю.п. искусство воспитывать. - м.: просвещение. 
2. Коллектив. Личность. Общение. Словарь социальнопсихологических 
понятий. / под ред. Е.с. кузьмина, в.е. семенова. - л.,. 
3. Мудрик а.в. введение в социальную педагогику. - м.: изд-во ин-т практ. 
Психол. 
4. Мудрик а.в. социальная педагогика. Учебник для студентов педагогических 
вузов. / под ред. В.а. сластенина. - м., 1999. 
талабанинг мотивацион 
соҳасини 
ривожлантиришни, 
унинг ўзини мустақил 
ривожлантиришга 
интилиши, касбий 
компетентлигига 
интилишини 
рағбатлантириш 
таълим 
жараѐнида 
нафақат касбий 
аҳамиятга эга, 
балки талаба 
шахсининг 
ривожланишига 
ҳисса қўшадиган 
шахсий 
сифатларни ҳам 
шакллантириш 
таълим жараѐнида 
касбий тажрибани 
шакллантириш ва 
эстетик онгни 
ривожлантириш 
мақсадида касбий 
мулътимедиа 
воситалари 
асосида 
фаолиятидан ўқув-
амалий сифатида 
фойдаланиш 
Олий ўқув юртларида мулътимедиа воситалари асосида фойдаланиш 
тажрибасини таҳлил қилиб, талабаларни тайѐрлашнинг ўзига хос