Ресурсы урока: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, лента букв, карточка-тренажер.
I. Организационный момент
(Приветствие, проверка готовности к уроку)
- Ребята, у нас урок письма, проверим, всё ли готово у вас к уроку? Садитесь.
Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.
II. Мотивация познавательной деятельности
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро, приветливым лицам!
Ну, теперь проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё в порядке,
Ручка, книжка и тетрадки?
Все ли правильно сидят?
- А девиз у нас какой?
- Все, что надо - под рукой!
- Попробуйте с помощью улыбки передать настроение. Ведь, Человеческая улыбка – одно из самых удивительных явлений в мире. Повернитесь и подарите улыбки друг другу. Вижу, что настроение у вас радостное! Тогда за работу!
III. Актуализация имеющихся знаний и навыков
1. Работа со скороговоркой
(Учитель читает скороговорку быстро)
В декабре метели пели.
Прилетели свиристели,
А за ними – снегири,
Тридцать три и тридцать три.
- Что я сейчас прочитала? (Скороговорку)
- Как вы догадались?
2. Словарная работа
а) - Все ли слова понятны?
- Что такое метель?
- Метель - сильный ветер со снегом, вьюга.
б) - Как вы понимаете предложение:
В декабре метели пели.
(На улице были метели, сильно дул и выл на улице ветер)
3. Рассказ учителя
(На экране фото Сергея Ивановича Ожегова)
- Значение этого слова я посмотрела в словаре Сергея Ивановича Ожегова. Он один из составителей «Толкового словаря русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова. Сергей Иванович собирал и записывал самые разные слова.
Do'stlaringiz bilan baham: |
