Котова лидия Владимировна
Download 5.02 Kb. Pdf ko'rish
|
dissertatsiya-Kotova-LV
|
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что:
- выявленные условия реализации профессиональной направленности обучения математике будущих учителей информатики вносят вклад в теоретическое обоснование механизмов совершенствования профессиональной подготовки учителя информатики, обеспечивая научное обоснование целесообразности применения разработанной дидактической модели профессионально направленной математической подготовки учителей информатики при обучении методам и средствам защиты информации в условиях профильной вариативности образовательных программ; - построенная уровневая система целей профессионально направленной математической подготовки учителя информатики при обучении методам и средствам защиты информации расширяет рамки использования компетентностного подхода в высшем педагогическом образовании, уточняет требования, предъявляемые к результатам освоения дисциплины, позволяет поэтапно прогнозировать оптимальный уровень профессиональной компетентности студентов, служит теоретической основой формирования содержания обучения; - анализ основных типов модулей, используемых в ходе профессиональной подготовки учителя информатики, вносит вклад в теорию модульного обучения, а разработанное модульное содержание дисциплины «Методы и средства защиты информации» и дисциплин по выбору сопутствующей тематики обогащает дидактику профессиональной подготовки учителя информатики; 15 - теоретически обоснованное выделение лабораторно- исследовательских работ студентов как метода, формы и средства контроля обучения расширяет теоретическую базу разработки современных форм осуществления образовательного процесса и контроля его результатов, способствует формированию у студентов навыков исследовательской работы. Download 5.02 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|