Л. Г. Горбунова современный р у с с к и й язык (синтаксис) у ч е б н о м е т о д и ч е с к и й к о м п л е к с учебно-методический комплекс

Задание 1: анализ второстепенных членов предложения в текстах 
упражнений указанных сборников. 
Задание 2: продуцирование текста на употребление / трансформацию 
второстепенных членов предложения. 

---

Задание 3: выполнение упражнений № 144, 145, 147, 148 из источника 29. 
Домашнее задание: самоподготовка по теме «Предложения с 
однородными, обособленными, пояснительными и уточняющими членами». 
Тема 12: «Предложения с однородными, обособленными, 
пояснительными и уточняющими членами». 
Рассматриваемые на занятии вопросы: 
1. Понятие синтаксической однородности. 
2. Структурные и семантические признаки однородных членов 
предложения. 
3. Способы выражения однородности. 
4. Вопрос о предложениях с однородными сказуемыми. 
5. Однородные и неоднородные определения. 
6. Обобщающие члены предложения и их функции. 
7. Дополнительная предикативность как основной признак обособления. 
8. Общие и частные условия обособления. 
9. Функции обособленных членов. Предложения с полупредикативными 
обособленными членами: с обособленными определениями 
(согласованными, несогласованными и приложениями; причастными, 
адъективными и субстантивными оборотами в функции обособленных 
определений). Условия их обособления. Предложения с 
обособленными обстоятельствами (деепричастиями, деепричастными 
оборотами, субстантивными оборотами). Условия их обособления. 
10. Предложения с пояснительными и уточняющими членами. Способы 
выражения пояснения и уточнения (синтаксический параллелизм, 
пояснительные и градационные союзы и др.). Обособленные обороты 
со словами «кроме», «помимо» и др. 
Задание 1: выполнение упражнений № 169-171 (предложения по 
выбору преподавателя) из источника 29;