Л. Г. Горбунова современный р у с с к и й язык (синтаксис) у ч е б н о м е т о д и ч е с к и й к о м п л е к с учебно-методический комплекс

Задание 1: выполнение упражнения № 12 из источника 8. 
Задание 2: выполнение упражнения № 13 из источника 8. 
Задание 3: изучение схемы и образцов анализа С П П на с. 25 - 28 из 
источника 8. 
Домашнее задание: самоподготовка по теме «Сложноподчиненные 
предложения расчлененной структуры»; подобрать из художественного 
текста (по выбору студентов) примеры всех классификационных типов С П П 
расчлененной структуры. 
Тема 16: «Сложноподчиненные предложения расчлененной 
структуры». 
Рассматриваемые на занятии вопросы: 
1. Типы сложноподчиненных предложений расчлененной структуры. 
2.Различия средств связи в предложениях нерасчлененной и расчлененной 
структуры (асемантические и семантические союзы и др.). 
Задание 1: выполнение упражнения из источника 29 (предложения по 
выбору преподавателя). 
Задание 2: выполнение упражнения из источника 27 (предложения по 
выбору преподавателя). 
Домашнее задание: самоподготовка по теме «Бессоюзные сложные 
предложения»; подобрать из художественного текста (по выбору студентов) 
примеры всех классификационных типов БСП. 
Тема 17: «Бессоюзные сложные предложения». 
Рассматриваемые на занятии вопросы: 
1. Вопрос об отношении бессоюзных сложных предложений к 
сложносочиненным и сложноподчиненным. 
2. Структурные особенности и средства связи предикативных частей в 
составе бессоюзных сложных предложений. 
3. Структурно-семантическая типология бессоюзных сложных 
предложений. 

---

Задание 1: выполнение упражнений № 497, 498, 499 из источника 27. 
Задание 2: выполнение упражнений № 226-233 (по выбору 
преподавателя) из источника 29. 
Домашнее задание: самоподготовка по теме «Многочленные сложные 
предложения и сложные синтаксические конструкции»; выполнение 
упражнения № 14 из источника 8; подбор пяти С С К и трех МСП из 
художественных текстов (по выбору студентов).