L. N. Xalikova, U. R. Mavlonova

Mashg‘ulotdan kutiladigan ijobiy natijalar: Talablar mashg‘ulot davomida 
zerikmaydilar, fanga qiziqishlari oratadi, erkin fikrlaydilar, gurux bo‘lib ishlashga, 
liderlikka, o‘zgalar fikrini xurmat qilish va Yangi pedagogik texnologiyalarning 
afzalliklarini o‘rganadilar 
8-amaliy mashg‘ulot mavzusi: Hozirgi zamon iqtisodiy tahlimotlarining asosiy 
yo‘nalishlari (Institutsionalizm). 
Reja: 
1. Hozirgi zamon iqtisodiy yo‘nalishlarining qanday yo‘nalishlari mavjud (Aqliy 
xujum)- 5daqiqa. 
2. Institutsionalizmning asosiy xususiyatlari. Institutsinoalizmning asosiy 
nomoyondalari va ta’limotlari. 
3. Monetarizm maktabi va ta’limoti. 
4. Darsga yakun yasash va kelgusi mashg‘ulot uchun vazifa berish . -7 daqiqa 
 

---

 
125 
Darsning texnologik haritasi 
Mavzu 
Hozirgi zamon iqtisodiy ta’limotlarining asosiy yo‘nalishlari 
(Institutsionalizm) 
Maqsad, 
vazifalar 
Mavzuning maqsadi iqtisodiy ta’limotlar tarixi fanining predmet 
iva o‘rganish usullarini o‘rgatishdan iborat. 
Asosiy 
vazifalari 
qo‘yidagilardan 
iborat: 
1 Istitutsionalizm iqtisodiy yo‘nalishining shakllanishi va 
rivojlanishini yoritib berish. 
2. 
Institutsionalizmning 
asosiy 
xususiyatlari.
Institutsinoalizmning 
asosiy 
maktab 
va 
ta’limotlarini 
tushuntirish. 
3. Monetarizm maktabi va ta’limoti mohiyatini tushuntirib berish. 
O‘quv 
jarayonining 
mazmuni 
Hozirgi zamon iqtisodiy ta’limotlarining asosiy yo‘nalishlarini 
ulurning asosiy nomoyondalari, iqtisodiy g‘oyalari va 
ta’limotlarining paydo bo‘lishi, shakllanishi va rivojlanishi 
mohiyatini ochib berish 
O‘quv 
jarayonini 
amalga 
oshirish 
tehnologiyasi 
Metodi: «Aqliy xujum», «3x4 texnologiyasi», Kichik guruxlarda 
ishlash 
Shakli: Amaliy 
Vositasi: Tarqatma materiallar 
Usuli: og‘zaki topshiriqlar 
Nazorat: og‘zaki savol-javob, suhbat 
Baholash: reyting tizimida
Kutiladigan 
natijalar