L. N. Xalikova, U. R. Mavlonova
Mashg‘ulotdan kutiladigan ijobiy natijalar
Download 1.33 Mb. Pdf ko'rish
|
44679-1
Mashg‘ulotdan kutiladigan ijobiy natijalar: Talablar mashg‘ulot davomida
zerikmaydilar, fanga qiziqishlari oratadi, erkin fikrlaydilar, gurux bo‘lib ishlashga, liderlikka, o‘zgalar fikrini xurmat qilishga va Yangi pedagogik texnologiyalarning afzalliklarini ko‘nikmalar hosil qiladilar. 5- amaliy mashg‘ulot mavzusi: Klassik iqtisodiy maktabning to‘la shakllanishi, Smit va Rikardolarning iqtisodiy talimotlari. Amaliy mashg‘ulotni «Zig-zag» metodi yordamida olib boriladi. Reja: 1.A.Smit va D.Rikardo g‘oyalari shakllanishining tarixiy shart-sharoitlari. Klassik iqtisodiy maktabning to‘la shakllanishi. 2.A.Smitning iqtisodiy g‘oyalari. Uning «Xalqlar boyligi» asaridagi iqtisodiy qarashlari. 3. A.Smitning asosiy konsepsiyalari 4 D.Rikardoning iqtisodiy ta’limoti. 5.Smit va Rikardo ta’limoti va hozirgi zamon. Darsning texnologik haritasi Mavzu Klassik iqtisodiy maktabning to‘la shakllanishi, Smit va Rikardolarning iqtisodiy talimotlari Maqsad, vazifalar Mavzuning maqsadi Smit va Rikardolarning iqtisodiy talimotlarini o‘rgatishdan iborat. Asosiy vazifalari qo‘yidagilardan iborat: 1.A.Smitning asosiy asari va undagi bosh g‘oyani tushuntirish. 2.D.Rikardo va uning asosiy nazariyalarini o‘rganish. 3.Smit va Rikkardo nazariyalarining ahamiyatini tushuntirish O‘quv jarayonining mazmuni Smit nazariyalari va hozirgi zamon, Rikardoning iqtisodiy konsepsiyalari, Smit va Rikardolarning ta’limotlarining mutonosibligi va farqini yoritib berish O‘quv jarayonini amalga oshirish tehnologiyasi Metodi: «Aqliy xujum», «Ziz-zag», Kichik guruxlarda ishlash Shakli: Amaliy Vositasi: Tarqatma materiallar Usuli: og‘zaki topshiriqlar Nazorat: og‘zaki savol-javob, suhbat |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling