Loyihani o'qitish usullari. Ta'limdagi loyihalar usuli. Loyihada qanday usullar mavjud Talabalarning loyihalash va tadqiqot faoliyatining pedagogik asoslari

loyiha usuli, biz bolaning ta'rifini beramiz loyiha:
Bolalar qo'shma
loyiha- bolalarni yagona, qiziqarli muammo asosida birlashtirish,
ular mavjud bilimlarni jalb qilish bilan birgalikdagi sa'y-harakatlar bilan hal qilish,
birgalikda rejalashtirish sharoitida natijalarga erishish vositalari va usullarini
aniqlash, zarur ma'lumotlarni izlash, hamkorlik qilish. va natijada olingan
mahsulotning keyingi taqdimoti. Bu maktabgacha yoshdagi bolalarning qiziqishlari
bo'yicha birgalikdagi, muvofiqlashtirilgan, hayajonli faoliyati bo'lib, ular o'zlarini
qiziqtirgan voqelik sohasidagi dolzarb muammoni hal qilish uchun o'qituvchining

---

moslashuvchan rahbarligi ostida vaqt o'tishi bilan yuzaga keladi va aniq natijalarga
erishadi. bolalar uchun ahamiyatlidir. (Babaeva T. I.).
Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning tengdoshlar guruhidagi
muloqoti va birgalikdagi faoliyati ularning bir-biriga va hamkorlikka ijobiy hissiy
munosabatini shakllantirishning eng muhim manbalari hisoblanadi. Qo'shma
tadbirlar katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarni umumiy maqsad,
quvonch, qayg'u, birgalikdagi faoliyat natijasi uchun tajriba bilan birlashtiradi.
Unda bolalar mas'uliyatni taqsimlash, harakatlarni muvofiqlashtirish bo'yicha
qimmatli ko'nikmalarga ega bo'ladilar. Birgalikdagi mashg'ulotlarda qatnashib,
maktabgacha yoshdagi bola tengdoshlarining xohish-istaklariga bo'ysunishni yoki
ularni o'zining haq ekanligiga ishontirishni, umumiy natijaga erishish uchun
harakat qilishni o'rganadi.
asosiy maqsad
dizayn usuli maktabgacha ta'lim muassasalarida - bu Rossiya
ta'limining yangi federal talablariga javob beradigan bolaning mustaqil, ijodiy
shaxsini rivojlantirish.
Ta'limda loyiha usuli tushunchasi va loyiha turlari
So'nggi yillarda loyiha usuli rus ta'limida innovatsion tendentsiya sifatida ayniqsa
mashhur bo'ldi. Biroq, ta'limdagi loyihalar usuli uzoq vaqtdan beri ma'lum bo'lib,
1920-yillarda AQShda paydo bo'lgan.
Ta'limda loyiha usulini qo'llash g'oyalari Rossiyada deyarli chet elda bo'lgani kabi
tilga olingan. 1905 yilda S.T. rahbarligida. Shatskiyning kichik guruhi tashkil
etilgan bo'lib, ular o'quv amaliyotida loyiha usullaridan faol foydalanishga harakat
qildilar. Keyinchalik, Sovet tuzumi davrida bu g'oyalar maktabga juda keng joriy
etila boshlandi. Sovet davrida "sinfdan tashqari ijtimoiy foydali tadbirlar doirasida
ba'zan loyihalarni amalga oshirishni ifodalovchi tadbirlar o'tkazildi".
Professor E.C. Po‘lat ostida