M. A. Sovuq Kognitiv Uslublar

Tor / keng ekvivalentlik diapazoni

Ushbu kognitiv uslub o'xshashlik yoki Cherga yo'naltirish xususiyatlaridagi individual farqlarni tavsiflaydi siz ob'ektlarning farqlari (Gardner, Holzman, Klein, Linton, Spence, 1959; Gardner, Jekson, Messick, 1960). Xususan, ob'ektlarni erkin tasniflash bo'yicha eksport mentalitetida quyidagilar mavjud edi ammo, ba'zi sub'ektlar ob'ektlarni kichik hajmga ega bo'lgan ko'plab guruhlarga (tor ekvivalentlik diapazoni) ajratganligi sababli же , boshqa mavzular образуют мало групп, имеющих katta hajmga ega bo'lgan kam sonli guruhlarni tashkil объем qiladi ( диапазон ekvivalentlikning keng doirasi). По R. Р. Gardnerning fikricha,
Глава 2-bob Психологическая характеристика asosiy kognitiv uslubning psixologik xususiyatlariy 61
ekvivalentlikning tor doirasi taassurotlarni yanada aniqroq tasniflashni o'z ichiga впечатлений, что позволяет говорить об использовании oladi, bu esa ushbu sub'ektlarning более точных ob'ekt farqlarini baholashda aniqroq standartlardan foydalanishi haqida gapirishga imkon beradi. Keyinchalik Gardner ma'lum bir shaxsga xos bo'lgan ek vivalentlik diapazonini kontseptual differentsiatsiyaning namoyon bo'lishi sifatida izohlashni taklif qildi: чем больше групп ob'ektlarning toifalari sharoitida qancha ko'p guruhlar ajralib tursa, kontseptual differentsiatsiya shunchalik yuqori bo'ladi. Shunday qilib, суть ushbu kognitiv uslubning mohiyati том, много или individual kontseptual tajribada ko'p yoki kam toifalar taqdim etilganligidadir индивидуальном .
Mahalliy mualliflarning asarlarida ushbu uslub parametri "analitik" ( bir qator ob'ektlardagi farqlarni aniqlashga yo'naltirilgan moyillik) va " sintetik" ( ориентироваться на выявление сходства bir qator ob'ektlardagi o'xshashliklarni aniqlashga yo'naltirilgan moyillik ряду ) sifatida qabul qilinadi (kolga, 1976; Shkuratova, 1994).
Ekvivalentlik diapazonining torligi/kengligini diagnostika qilish usullariдиапазона эквивалентности

1. 
   "Ob'ektlarni erkin saralash" texnikasi (Gardner, Holzman, Klein, Linton, Spence, 1959). Mavzu ся разложить 75 ta haqiqiy ob'ektni o'z nuqtai nazaridan eng qulay, mantiqiy va tabiiy tarzda guruhlarga ajratishni taklif qiladi. Ta'kidlanishicha, что topshiriq не имеет yagona to'g'ri echimga ega emas решения va что har раскладывает kim guruhlarni o'ziga xos tarzda tartibga soladi. Ekvivalentlik diapazonining torligi / kengligi kazaklari bo'yicha: 1) agar tanlangan guruhlar soni bo'lsa; 2) hajmi bo'yicha eng katta guruhdagi ob'ektlar soni; 3) bitta ob'ektdan iborat guruhlar soni .
   

Tanlangan guruhlar qancha ko'p bo'lsa, ekvivalent diapazoni shunchalik tor bo'ladi (mos ravishda kontseptual farqlash yuqori bo'ladi). Dastlab, индивидуальные различия guruhlar sonidagi individual farqlar saralash materialiga bog'liq emas deb taxmin qilingan (siz ob'ektlarning fotosuratlarini, so'zlarni, geometrik shakllarni va т. boshqalarni saralashingiz mumkin).
Существует модификация методики свободной сортировки V. kolga tomonidan taklif qilingan ob'ektlarni erkin saralash metodologiyasining modifikatsiyasi mavjud предложенная В. . Bunday качестве материала сор-тировки в данном случае выступают написанные на отдельных карточках 35 holda, "vaqt" toifasining turli jihatlarini tavsiflovchi 35 ta so'z alohida kartalarda yozilgan axlat materiallari sifatida характеризующих разные аспекты категории «время» ishlaydi (kolga, 1976).

2. 
   "O'lchamning doimiyligi" texnikasi (Gardner, Holzman, Klein, Linton, Spence, 1959). Mavzuga ob'ekt- standart - круг diametri 39,7 sm — bo'lgan doira которым следует сравнить taqdim etiladi, u bilan diametri 29,7 dan 39,7 sm gacha bo'lgan 23 ta qo'shimcha doiralarni taqqoslash kerak , ular kichikroq masofadan turib tozalanadi. Asosiy eksperimentdan oldin, ip tekshirilayotgan ob'ektga ob'ektning ko'rinadigan (ko'rinadigan) kattaligi va uning haqiqiy kattaligi o'rtasidagi farqni tushuntirib beradi. Ko'rsatmalarga ko'ra, mavzu taqdim etilgan doiralarni retinal (ko'rinadigan) o'lcham nuqtai nazaridan standart doira bilan taqqoslashi kerak. Gardnerning fikriga ko'ra , samarali retinal tasvirning ским imkoniyati sub'ektning o'z idrok etish tajribasiga analitik munosabati bilan bog'liq (esimizda bo'lganidek, G. Uitkin ham xuddi shunday pozitsiyani Г. egallagan).
   

Ekvivalentlik diapazonining torligi/kengligi ko'rsatkichi личина диаметра : tanlangan doiraning diametri как индикатор оценки точ­ sub'ektiv tasvirni retinal o'lchamdagi termida standart bilan taqqoslashda aniqlikni baholash ko'rsatkichi sifatida . Ushbu ko'rsatkich qanchalik kichik больше точность bo'lsa, retinal tasvirning aniqligi shunchalik katta bo'ladi (shuning uchun aniq analitik mezonlar uning idrok etish taassurotlarini baholashda sinovga ega bo'ladi va ekvivalentlik zonalari oralig'i allaqachon mavjud). Adabiyotda ushbu texnikaga havolalar yo'qligiga qarab на данную методику, в последующих исследованиях , ekvivalentlik diapazonini keyingi tadqiqotlarda эквивалентности u deyarli не qo'llanilmagan.
В работах R. Gardner va uning hammualliflarining asarlarida ekvivalentlikning tor doirasi intellektual faoliyatning quyidagi jihatlari bilan bog'liqligi qayd etilgan: ularning tana birlashmalarining so'z-stimulga yaqinligi; tat hikoyalarida so'zma-so'z idrok etish va kamroq o'ziga xoslik ; ularning baholarini ma'lum bir o'rtacha darajaga yaqinlashtirish tendentsiyasi; bar testida oddiy, nosimmetrik raqamlarni afzal ko'rish- Ron-Uels, shuningdekоднообразные от­ веты при выполнении теста , "ob'ektdan foydalanish usullari"testini o'tkazishda bir xildagi vetani taklif qilish tendentsiyasi использования предмета»
Глава 2-bob. Психологическая характеристика Asosiy kognitiv uslubning psixologik xususiyatlariy 63
Gilford, ya'ni past darajadagi ijodkorlik (Gardner, Holzman, Klein, Linton, Spence, 1959; Gardner, Schoen, 1970).
Различия в особенностях категоризации, проявляющиеся на Ikki uslub qutbida (lentaning tor yoki keng doirasi) namoyon bo'ladigan toifalash xususiyatlaridagi farqlar эквива­ , ushbu dalillar mualliflarining fikriga ko'ra, farqlarni ko'rish qobiliyatida emas, balki farqlarga sezgirlikda . Характерно, что представители Turli qutblar vakillari har xil turdagi farqlarga e'tibor berishlari xarakterlidir. Shunday qilib, "tahlilchilar" asosan ob'ektlarning aniq fizik xususiyatlariga, "sintetiklar" esa ularning yashirin, to'liq qiymatlariga tayanadi; "tahlilchilar" ning 63 foizi выделяют группы materiallarni ("barcha qog'oz buyumlar") ajratib turadi, "sintetiklar" orasida bunday tasniflash mavjud emas; jinsi bir xil bo'lgan guruhlar ob'ektlar выделяют 100% "tahlilchilar" ning 100 foizini va "sintetiklar" ning atigi 11 foizini ajratib turadi; bitta ta ob'ektidan iborat guruhlar "tahlilchilar" ning 88 foizini va "sintetiklar" ning atigi 11 foizini tashkil qiladi (Gardner, Holzman, Klein, Linton, Spence, 1959).
Представляют интерес отмеченные в этой же работе различия в познавательной Rorschach testida "tahlilchilar" va "sin tetiklar" o'rtasidagi kognitiv yo'nalishdagi farqlar xuddi shu ishda qiziqish uyg'otadi : keng valentlik tengligi bo'lgan shaxslar inson hayotining turli xil AC pektalari bilan bog'liq holda ko'proq javob berishadi пектами человеческой жизни, больше выделяют , yaxlit inson figuralarini ko'proq ajratib ko'rsatishadi, у ular ko'proq javoblarga типа ega. "inson harakatlari"kabi. Bu holat mualliflarga shunday xulosaga kelishga imkon berdi ". испытуемые с keng doiradagi mavzular ekvivalent
ности murakkab чернильных dog'lardagi в большей мере проецируют bo'shliqlar hayot va faollikni ko'proq aks ettiradi" (Gardner, Holzman, Klein, Linton, Spence, 1959, p. 108-bet).
Erkin saralash usuli не nafaqat о характере individual baholash tarozilarining tabiati, balki javoblarning mavhumlik darajasi to'g'risida ham ma'lumot olish imkonini beradi. Sinov sub'ektlarining saralash mezonlari to'g'risidagi hisobotlarining so'zlarini tahlil qilish asosida критериях сортировки авторы пред­ mualliflar выделять javoblarning uchta asosiy turini ajratib ko'rsatishadi:

• 
  kontseptual (CC);
  
• 
  funktsional (F);
  
• 
  aniq (kr).
  

Shunga ko'ra, oprening dolzarb mavhumlik darajasi опре­ kontseptual javoblarning foizi sifatida taqsimlanadi. Shu bilan birga , Tavrot manbalari va tadqiqotlarподчеркивают независимость степени понятийной дифференцированности (операционально опреде­ ляемой через показатель «количество , shuningdek, AK tual abstraktsiya darajasidan ham, iq shaklida abstraktsiya qilish qobiliyatidan ham kontseptual farqlanish darajasining mustaqilligini ("guruhlar soni" ko'rsatkichi orqali aniqlanadigan) alohida ta'kidlaydi как от уровня ак­ туального абстрагирования, так и от способности к абстракции в виде .
Aslida, в одном из исследований R. Gardnerning tadqiqotlaridan birida faktor tahlilidan foydalangan holda "EF fektiv уровень abstraktsiya darajasi" omili olingan bo'lib, unda со значимыми muhim ijobiy og'irliklar bilan saralash asoslarini (0,60 va 0,66 ga nisbatan) va со muhim salbiy og'irliklarni — показателиsaralashda guruhlar sonining ko'rsatkichlari kiritilgan. xulq-atvor hukmlari va odamlarning fotosuratlari ( Mos ravishda -0.52 va -0.74) (Gardner, Schoen, 1970, 81-82 betlar). Ya'ni, sinab ko'rilgan ip qancha kam guruh ajratsa, u обобщенные ob'ektlarni saralashda ko'proq umumlashtirilgan toifalarga tayanishga moyil bo'ladi.
По данным V. Kolgi ma'lumotlariga ko'ra, o'spirin maktab o'quvchilarida ekvivalentlik zonalarining tor diapazoni ("analitik") xotirlash uchun beixtiyor va o'zboshimchalik ko'rsatkichlarining pastligi , kognitiv qat'iylik ( Stroop metodologiyasi bo'yicha interferentsiya jismlarining yuqori ko'rsatkichlari), geometlarni tasniflash mezonlarini o'zlashtirishda o'rganish tezligining pastligi bilan bog'liq . Rika figuralari va past o'quv ko'rsatkichlari (kolga, 1976). Ushbu muallifning fikriga ko'ra ," sintetiklik "qiziquvchanlikning namoyon bo'lishiga, yanada umumlashtirilgan kontseptual tuzilmalar bilan ishlash qobiliyatiga," anallik " esa aniqlikka yordam beradi . Shuning uchun analitiklikni qattiq bo'linish mezonlari yoki kichik bo'linish bahosi bilan baholash shkalalaridan foydalanish natijasida, sintetikani esa aksincha, yumshoq mezonlarni yoki zaif farqlangan baholash shkalalarini qo'llash natijasida izohlash mumkin (kolga, 1976).
В A. А. B. Vasilevning tadqiqotida показатель «количество групп» ob'ektlarni erkin saralash metodologiyasidagi "guruhlar soni" ko'rsatkichi методике свободной сортировки объектов положительно корре-berilgan vaqt oralig'ining davomiyligini baholashning nisbiy xatosi bilan ijobiy bog'liqdir . Boshqacha qilib aytganda, soot analitikligi jismoniy vaqtni qayta baholash tendentsiyasi bilan birga keladi (Vasiliev, 1984). Adabiyotda vaqt oralig'ining uzoqligini qayta baholash salbiy his-tuyg'ularni boshdan kechirish bilan bog'liqligi xarakterlidir .
Ko'rib можно turganingizdek, психологический статус когнитивного стиля "tor/keng ekvivalentlik diapazoni" kognitiv uslubining psixologik holati эквивалентности» оказывается juda muammoli bo'lib chiqadi. В Xususan, возникает ряд bir qator savollar tug'iladi. Ekvivalentlikning tor doirasi haqiqatan — это ham yuqori darajadagi kontseptual differentsiatsiyaning o'ziga xos xususiyati (ya'ni , ob'ektlarning o'xshashliklari va farqlarini baholash uchun yanada murakkab kontseptual mezonlar to'g'risida) yoki aksincha, когнитивного дефицита, связанного kontseptual fikrlash mexanizmlarining etarli darajada shakllanmaganligi bilan bog'liq bo'lgan o'ziga xos kognitiv etishmovchilikning namoyon недостаточной сформиро- ванностью механизмов понятийного bo'lishi? Va haqiqiy ammo ли в случае узкого диапазона ekvivalentlikning tor doirasi bo'lsa, biz имеем дело с «аналитическим» ob'ektlarni o'rganishning "analitik" uslubi bilan shug'ullanamizmi объектов yoki aksincha, напротив, тенденция ориентироваться на специфические, o'ziga xos, призна­ ки o'ziga xos narsalarga e'tibor qaratish tendentsiyasimi глобального подхода к ?
Empirik berilgan ba'zi bir qarama-qarshiliklarga qaramay ных, можно сделать вывод о том, что индивидуальные различия , biz ekvivalentlik diapazonining torligi/kengligidagi individual farqlar, albatta, ют отношение к особенностям организации понятийного опыта, которые оказывают влияние на субъективные критерии bir xil ob'ektlarni (ob'ektlar, hodisalar, vaziyatlar va boshqalar) Katening sub'ektiv mezonlariga ta'sir ko'rsatadigan kontseptual tajribani tashkil etishning o'ziga xos xususiyatlariga bog'liq degan xulosaga kelishimiz mumkin ризации одних и тех же объектов (предметов, событий, ситуа­ ций и т. п.) разными . odamlar tomonidan.

2.