М у с т а қ и л т а ъл и м Мавзу юзасидан назорат саволлари

5.Қўл,оѐқ, гавда ҳаракатлари: юриш, қадам ташлаш, эркин ҳаракат қилиш, жестлар ва бошқалар нима деб аталади ?
А)Пантомимика
Б)Мимика
С)Ҳаракат
Д)Юриш
6.Ҳис-ҳаяжоннинг ифода этиши, юз мушакларининг, маъноли ҳаракатларнинг сўзлаѐтган нуқтага гапга мослиги нима деб аталади ?
А) Мимика
Б)Пантомимика
С)Юриш
Д)Ҳаракат
7. “Тарбиячи имиджи” деганда нимани тушунасиз?
А)тарбиячининг маънавий-ахлоқий қиёфаси билан ташқи кўриниши ўртасидаги ўзаро уйғунлик, мутаносиблик.
Б)тарбиячининг касбий фаолияти жараёнида ҳосил қилинган тажриба ва билимлар асосида бажариладиган ишнинг мукаммал усули.
С)тарбиячининг педагогик мақсадга мувофиқ, фойдали, қимматли ҳаракатларининг ўлчови, меъёри ва таъсир воситасининг чегараси.
Д)мустақил фикрлаш, фикр маҳсулини нутқ шароитига мос равишда оғзаки ва ёзма шаклларда тўғри, равон ифодалаш санъати.
8.“Имидж” сўзининг луғавий маъноси нимани англатади?
А)инглизча сўздан олинган бўлиб, “сиймо”, “тимсол”, “қиёфа” ва “образ” маъноларини англатади.
Б)инглизча сўздан олинган бўлиб, “янгилик”, “янгилиланиш” маъноларини англатади.
С)юнонча сўздан олинган бўлиб, “санъат”, “маҳорат” деган маъноларни англатади.
Д)лотинча сўздан олинган бўлиб, “лойиқ”, “мос келмоқ” деган маъноларни англатади.
9.Ўзини тақдимот қилишнинг умумий технологиясидаги асосий технологик жиҳатлар нималардан иборат?
А)қиёфа визуализацияси, коммуникативлик, вербал эффект,флюид нурланиш
Б)ташқи эмоция, ички эмоция, коммуникативлик, вербал эффект
С)қиёфа визуализацияси, коммуникативлик, диққатни тақсимлаш, режалаштириш
Д)қиёфа визуализацияси, нотиқлик, ташқи эмоция, флюид нурланиш
10.Имиджга берилган таърифни топинг.
А)ғоялар, фаолият, шиор воситасида эришиладиган мавқе, обрў сифатида таърифланади.
Б)болалар билан педагогик мулоқот жараёнини бир мувозанатда сақлаб бошқара олиш.
С)педагогнинг дидактик, ташкилотчилик, конструктив, коммуникатив қобилиятлари.
Д)таълим муассасасида ва педагогик жамоасида таълим-тарбия билан боғлиқ бўлган ижодий фаолиятни ташкил эта олиш.