Masul kishi
(shaxs)
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Kirish
3–5 min.
|
1 ...talaba
2... talaba
|
guru h ra hbari
olib boruvchi
|
P
|
Asosiy qism
(15-20 min)
|
1. talaba
2 talaba
|
olib boruvchi
talaba A
talaba V
|
Sh
|
Badiy qism
(5-10 min)
|
Talaba______olib_bouvchi__guru_h_sardori'>Talaba
Talaba
|
olib bouvchi
guru h sardori
|
IV
|
Yakunlov-chi qism
(5-10 min)
|
Talaba
Talaba
|
guru h sardori
olib boruvchi
|
Tasdiqlayman:
Tarbiyaviy ishlar bo‘yicha direktor muovini imzosi.
Guruh rahbari ushbu tadbirlarni utkazishga doir aniq ish rejasiga ega bo‘lib, unda har bir guru hning o‘ziga xos amalga oshirilishi lozim bo‘lgan tarbiyaviy tadbirlar uz ifodasini topadi.
Maqsad: Ushbu mavzu orqali o‘quvchilarda tarixiy va hamisha navqiron bahor bayrami «Navruz» haqida tushuncha hosil qilish, ularda ona Vatanga muhabbat, zamin va tabiatni avaylab asrash, xallolik va poklikka undash, ezgulik, insonparvarlik xis-tuyg‘ularini tarbiyalashdir.
Mashg‘ulotning jihozlanishi: Plakat,va devoriy gazetalar, Navro‘zi olam bahor, yangi yil kalendari, albomlar – «Navruz», «Bobolarimiz navruz haqida». O‘quv texnika vositalari: kodoskop, dioproektor, magnitafon. O‘quv didaktik materiallar: Abu Rayxon Beruniy, Alisher Navoiy, Sadridin Ayniy, Umar Xayyom, Abdulla Ka horlarning Navro‘z haqida asarlari. Navruzga atalgan kuy va qo‘shiq va film, diafilm. Navruz noz-nematlari: sumalak, ko‘k somsa, nisholda, ko‘k patir, xalim.
Mashg‘ulotning borishi:
1.Kirish. Ba hor taronasi kuyini tinglash ( guru h ra hbari) Navro‘z tushunchasi ta’rifi (olib boruvchi). Navro‘zga nima uchun hamma intiladi? ( 1 talaba)..
2.Asosiy qism. Bu bahor, ona diyor bag‘rida uyg‘onish, butun mavjudod jonlangan tabiatdagi yangi kun- Navruz tuyg‘usi ( guru h ra hbari).
Navro‘z tarixidan sahifalar ( 2 talaba).
Navro‘z haqida bobolarimiz ( 3 talaba).
21 mart sharq mamlakatlarida yangi yilning birinchi kuni ( olib boruvchi).
Navro‘z, dehqonchilik, rizq-ro‘zimiz, tabiatning uyg‘onish bayrami, el-yurti hursandchiligi ( guru h ra hbari).
Navro‘z sayillari ( 4 talaba). Sadridin Ayniyni esdaliklaridan Navro‘z haqidagi fikrlari (5 talaba).
Badiiy qism. Muqimiyning sheri ( 6 talaba). Navro‘z she’ri ( 7 talaba).
Yakunlovchi qism: Guruh rahbari yoki olib boruvchining xulosasi (8 talaba):
Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan!
Hamma bir biriga jigar do‘st ekan,
Do'stlaringiz bilan baham: |
